Отечественная система профессиональной подготовки духовиков в контексте компетентностно-ориентированной парадигмы образования
Автор: Делий Павел Юрьевич
Журнал: Культура и образование @cult-obraz-mguki
Рубрика: Профессиональное образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 1 (40), 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена комплексному анализу причин стагнации в отечественной системе подготовки профессиональных исполнителей на оркестровых духовых инструментах. Осуществляется аспектация данной проблемы на основе ряда научных публикаций и исследований. В статье анализируется состояние отечественной системы подготовки профессиональных духовиков в условиях реформирования, связанного с перестройкой на компетентностно-ориентированную модель и интеграцией в Болонский процесс. Выявляются причины кризисного состояния отечественного духового исполнительства в целом и системы подготовки духовиков как её неотъемлемой части. Кризисное состояние отечественной духовой школы усугубляется отсутствием достаточного количества научных исследований, направленных на поиск путей интеграции компетентностно-ориентированной парадигмы образования в отечественную трёхступенную систему профессиональной подготовки духовиков, формировавшуюся в течение более 100 лет по уникальной траектории. Отмечается, что нет исследований, обосновывающих системный и эволюционный переход в самой педагогической науке от системно-деятельностной концепции к компетентностно-ориентированной, что приводит к смешению понятийно-терминологической базы, смысловому и содержательному разрыву между научными исследованиями «докомпетентностного» периода и современными научными поисками.
Профессиональная подготовка духовиков, компетентностный подход в музыкальном образовании, уникальная отечественная система музыкального образования, реформы музыкального образования, музыкальное образование и болонский процесс, профессиональный стандарт духовика, исполнительство на духовых инструментах
Короткий адрес: https://sciup.org/144162096
IDR: 144162096 | DOI: 10.24412/2310-1679-2021-140-133-142
Список литературы Отечественная система профессиональной подготовки духовиков в контексте компетентностно-ориентированной парадигмы образования
- Александр Рыжинский: "Всё рождается из интереса" [Электронный ресурс] // ClassicalMusicNews.Ru: [веб-сайт]. - Электронный ресурс. -18.12.2019. - URL: https://www.classicalmusicnews.ru/interview/alexander-ryzhinsky-2019
- Базиков А. С. Музыкальное образование в современной России: основные противоречия и пути их преодоления: специальность 13.00.02 "Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)": автореферат диссертации на соискание учёной степени доктора педагогических наук / Базиков Александр Сергеевич. - Москва, 2003. - 52 с.
- Байденко В. И., Селезнёва Н. А. Нынешний раунд Болонского процесса: сохранение оптимизма. И немного о российском… (статья 1) // Высшее образование в России. - 2017. - № 10. - С. 94-108.
- Гребнёва Л. С. Нынешний раунд Болонского процесса: Россия и не только (по работам В. И. Байденко и Н. А. Селезнёвой) // Высшее образование в России. - 2018. - Том 27, № 1. - С. 5-18.
- Зенкин К. В. Что необходимо изменить для дальнейшего развития русской музыкальной культуры // Вестник кафедры ЮНЕСКО "Музыкальное искусство и образование". - 2013. - № 3 (3). - С. 7-12.
- Игумнова З. Духовые оркестры могут недосчитаться музыкантов [Электронный ресурс] // Известия: [веб-сайт]. - Электронные данные. - 26 июля 2017 года. - URL: https://iz.ru/621936/zoia-igumnova/delo-truba
- Кирнарская Д. К. Три источника и три составные части реформы российского образования: опыт музыкального искусства // Современное образование. - 2017. - № 4. - С. 1-16.
- Русских Л. В. Реформа образования в России: промежуточные итоги // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. - 2014. - Том 14, № 4. - С. 88-90.
- Юдин А. П. Некоторые проблемы отечественной педагогики музыкального исполнительства // Наука и школа. - 2016. - № 2. - С. 145-148.
