Отражение задач воспитания нравственности студентов в общекультурных компетенциях ФГОС ВПО: анализ и выводы
Автор: Овинова Лада Николаевна, Шрайбер Елена Григорьевна
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 2 т.7, 2015 года.
Бесплатный доступ
Современное российское общество остро нуждается в гражданах, обладающих высокой нравственностью, способных свободно ориентироваться в окружающем мире и действовать на основе усвоенной системы нравственных ценностей и ориентиров. При этом очень важно, чтобы декларируемые задачи государства в области воспитания студентов в духе высокой нравственности были отражены в основополагающих документах сферы образования. Цель - проанализировать ФГОС ВПО на предмет соответствия требований общекультурных компетенций задачам государства в области воспитания нравственности студентов. Для достижения поставленной цели в качестве основного был использован метод анализа. Установлено несоответствие между требованиями общекультурных компетенций задачам государства в области воспитания студентов. Предпринята попытка соотнести представленное авторами понятие нравственности и его структуры, а также показатели и критерии уровней нравственности студентов с содержанием общекультурных компетенций ФГОС ВПО. Выявленное несоответствие предоставляет возможность участникам образования обратить внимание на его устранение и на последующее успешное решение задач воспитания нравственности будущих специалистов в учреждениях высшего профессионального образования.
Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования, общекультурные компетенции, воспитание нравственности
Короткий адрес: https://sciup.org/147157753
IDR: 147157753
Список литературы Отражение задач воспитания нравственности студентов в общекультурных компетенциях ФГОС ВПО: анализ и выводы
- Большой психологический словарь/под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. -3-е изд., доп. и перераб. -СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК. -2006. -672 с.
- Бондырева, С.К. Матрица духовности/С.К. Бондырева, Д.В. Колесов. -М.: Моск. психол. ин-т, 2008. -192 с.
- Братусь, Б.С. Психология. Нравственность. Культура/Б.С. Братусь. -М.: Роспедагентство, 1994. -60 с.
- Гегель, Г.В.Ф. Философия права/Г.В.Ф. Гегель. -М.: Мысль, 1990. -528 с.
- Давыдов, В.В. Лекции по общей психологии/В.В. Давыдов. -М.: Академия, 2005. -176 с.
- Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь: для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений/Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. -М.: Академия, 2000. -176 с.
- Красникова, Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности: учеб. пособие/Е.А. Красникова. -М.: Изд-во «Форум», 2007. -224 с.
- Кутейникова, И.Х. Педагогическое содействие становлению профессиональной нравственности будущих педагогов: автореф. дис. … канд. пед. наук. -Челябинск, 2006. -23 с.
- Момов, В. Человек. Мораль. Воспитание/В. Момов. -М.: Прогресс, 1975. -163 с.
- Моральные ценности и личность/под ред. А.И. Титаренко, Б.О. Николаичева. -М.: Изд-во МГУ, 1994. -176 с.
- Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025. -http://sinncom.ru/content/reforma/index5.htm.
- Овинова, Л.Н. Воспитание нравственности студентов в образовательно-досуговом процессе: автореф. дис. … канд. пед. наук/Л.Н. Овинова. -Челябинск, 2010. -26 с.
- Овинова. Л.Н. Нравственность как педагогическое понятие/Л.Н. Овинова//Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». -2006. -Вып. 9. -№ 16 (71). -С. 18-23.
- Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений/С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. -4-е изд., доп. -М.: Азбуковник, 1997. -944 с.
- Распоряжение Правительства РФ от 29 ноября 2014 года № 2403-р «Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года». -http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_171835/.
- Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т./гл. ред. В.В. Давыдов. -М.:
- Большая рос. энцикл., 1993-1999. -Т. 1. -522 с.
- Сериков, Г.Н. Образование и развитие человека/Г.Н. Сериков. -М.: Мнемозина, 2002. -416 с.
- Сериков, Г.Н. Педагогика. Кн. 1: Объект исследований/Г.Н. Сериков. -М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. -440 с.
- Словарь по этике/А.В. Адо, М.И. Андриевская, Л.М. Архангельский и др.; под ред. И.С. Кона. -М.: Политиздат, 1981. -430 с.
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. - http://www.google.ru/url?url=http:// www.edu.ru/files/discussion/v14_01_15.doc&rct=j&q=&esrc=s&sa=U&ei=_fEGVerII6H6ywPTiICQDw&ved=0CBgQFjAB&sig2=gmcCt7Xe29w4qCkbA8bD-g&usg=AFQjCNE5pIpVLyiweh5 QxmOplQiAO-m32w.
- Титаренко, А.И. Нравственные проблемы развития личности/А.И. Титаренко. -М.: Изд-во МГУ, 1982. -228 с.
- Уледов, А.К. Нравственное воспитание/А.К. Уледов. -М: Мысль, 1979. -302 с.
- Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования (ФГОС ВПО). -http://www.fgosvo.ru/.
- Философский словарь/А.В. Адо и др., под ред. И.Т. Фролова. -6-е изд., перераб. и доп. -М.: Политиздат, 1991. -560 с.
- Шрайбер, Е.Г. Воспитание профессионально значимых личностных качеств будущих юристов в вузе: автореф. дис. … канд. пед. наук/Е.Г. Шрайбер. -Челябинск, 2009. -24 с.
