Измерение и оценивание нравственной культуры студентов в ходе учебно-педагогического взаимодействия
Автор: Волкова Милена Александровна
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 3 т.5, 2013 года.
Бесплатный доступ
В условиях информационного противоборства, осуществляемого в духовной сфере современного российского общества, повышается роль организаций высшего образования в формировании нравственной культуры высококвалифицированных кадров. При измерении и оценивании нравственной культуры студентов предлагается рассматривать ее как систему, состоящую из четырех компонентов: когнитивного, потребностно-мотивационного, эмоционально-чувственного, поведенческо-волевого. Представлены критерии и показатели для определения нравственной культуры студентов. Охарактеризованы уровни нравственной культуры студентов. Для определения уровня нравственной культуры студентов предлагается использовать метод экспертных оценок, результаты рейтинга студентов, отражающие их участие в жизни факультета и университета, и метод письменного опроса.
Нравственная культура, студенты, учебно-педагогическое взаимодействие, уровни, критерии, показатели, измерение и оценивание
Короткий адрес: https://sciup.org/147157635
IDR: 147157635
Список литературы Измерение и оценивание нравственной культуры студентов в ходе учебно-педагогического взаимодействия
- Архангельский Л.М. Ценностные ориентации и нравственное развитие личности/Л.М. Архангельский. М.: Знание, 1973. 63 с.
- Безносюк Е.В. Психопатология современной культуры/Е.В. Безносюк, М.Л. Князева. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/Article/BezPsSovKult.php.
- Белова Д.Н. К вопросу о коммуникации и нравственной культуре/Д.Н. Белова//Вестник МГИМО-Университета. 2012. -№ 4. С. 204-209.
- Большаков В.П. Культура как форма человечности: учеб. пособие/В.П. Большаков. -Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2000. 92 с. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Bolsch/03.php.
- Волкова М.А. Развитие нравственной культуры студентов в образовательном процессе/М.А. Волкова//Вестник ЮУрГУ. Сер. «Образование. Педагогические науки». 2010. -Вып. 9. № 23 (199). С. 82-88.
- Гаврилова Т.П. О воспитании нравственных чувств/Т.П. Гаврилова. М.: Просвещение, 1984. 256 с.
- Закон «Об образовании в РФ». -http://минобрнауки.рф.
- Омарова Г.А. Духовно-нравственное воспитание студентов вузов на основе общечеловеческих ценностей: автореф. дис.. канд. пед. наук/Г. А. Омарова. Алматы, 2010. 23 с.
- Павлов В.И. Духовно-нравственная культура и проблема ее формирования у студентов/В.И. Павлов//Вестник Чуваш. гос. пед. ун-та им. И.Я. Яковлева. -2010. № 1. -С. 117-123.
- Путин: на культурное самосознание нации пытаются влиять извне, это форма конкурентной борьбы/Газета. Ru. 2012. 12 сент. http://www.gazeta.ru/politics/news/2012/09/12/n2526629.shtml.
- Сериков Г.Н. Образование и развитие человека/Г.Н. Сериков. М.: Мнемозина, 2002. 416 с.
- Франц А.С. Нравственная культура человека как ресурс совершенствования/А.С. Франц//Образование и наука. 2005. -№ 4. С. 106-113.
- Фридман Л.М. Изучение личности учащегося и ученических коллективов: Книга для учителя/Л.М. Фридман, Т.А. Пушкина, И.Я. Каплунович. М.: Просвещение, 1988. -207 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 010200 Математика и компьютерные науки (квалификация «бакалавр»). http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d _10/prm374-1.pdf
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 010200 Математика и компьютерные науки (квалификация «магистр»). http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/prm760-1.pdf.
