Патриотизм учеников - поражение воспитательной системы польской школы
Автор: Косела К.
Журнал: Восточный вектор: история, общество, государство @eurasia-world
Статья в выпуске: 2, 2013 года.
Бесплатный доступ
Данная работа является частью отчета для руководства польского школьного образования об анализе результатов внедрения реформ в систему школьного образования. Исследование объясняет причину весьма неудачного прогноза автора, описывающего национальные установки польских учеников в 1999 г.
Образование, патриотизм, национальные установки, молодежь
Короткий адрес: https://sciup.org/148317016
IDR: 148317016 | УДК: 373.3(438)
Patriotic pupils: setbacks for the educational system of Poland
This work is part of a report prepared for the leaders of Poland’s lower education system. It analyzed the results of the introduction of reforms to the primary and secondary educational system, and explains the reasons for which the author’s prognosis regarding national education policy in 1999 failed to come true.
Список литературы Патриотизм учеников - поражение воспитательной системы польской школы
- Koseła K. 2004. Postawy nastolatków wobec narodu. w: Dolata R., Koseła K., Wiłkomirska A., Zielińska A. Młodzi obywatele, Wyniki międzynarodowych badań młodzieży. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
- Исследование IEA Cived 1999 см.: Torney-Purta J., Lehmann R., Oswald H., Schulz W. 2001, Citizenship and Education in Twenty-eight Countries, Civic Knowledge and Engagement at Age Fourteen, Amsterdam: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).
- Опросы Центра исследований общественого мнения (CBOS) из серии Молодежь реализуются достаточно регулярно с 1983 г. на похожих выборках самых старших учеников школ полного общего образования.
- Piotr Skwieciński "Debilizacja" historii - Czy uczniom potrzebna jest gruntowna wiedza historyczna? Czy też szkoły powinny opuszczać "przygotowane dla potrzeb pracodawcy półfabrykaty"? - публицист «Речи Посполитой» о российской реакции на польские протесты. Речь Посполита, 23.04.2012, A17
- orney-Purta J., Lehmann R., Oswald H., Schulz W. 2001, Citizenship and Education in Twenty-eight Countries, Civic Knowledge and Engagement at Age Fourteen. Amsterdam: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
- Gellner E., Narody i nacjonalizm. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy, 1991
