Педагогическая диагностика как ресурс профессиональной ориентации учащихся естественнонаучного профиля

Бесплатный доступ

Рассматривается проблема профессиональной ориентации учащихся естественнонаучного профиля и роли педагогической диагностики в данном воспитательном процессе. Представлена методика педагогической диагностики, основанная на предъявлении заданий, диагностирующих направленность личности, включая мотивацию. Обоснован потенциал разработанных диагностических заданий для использования в процессе профессионального самоопределения учащихся естественнонаучного профиля.

Педагогическая диагностика, профессиональная ориентация, профессиональное самоопределение, профильное обучение, естественнонаучное образование

Короткий адрес: https://sciup.org/148332103

IDR: 148332103