Педагогическая интуиция в структуре педагогических способностей преподавателя высшей школы
Автор: Корнилова Людмила Аркадьевна, Кабанова Светлана Владимировна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8, 2015 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме педагогической интуиции, ее месту в структуре педагогических способностей преподавателя высшей школы. Анализируются различные подходы к проблеме интуиции в философии, психологии и педагогике. Раскрывается связь педагогических способностей с основными характеристиками педагогической деятельности преподавателя высшей школы.
Педагогическая интуиция, педагогические способности, структурные компоненты педагогических способностей, основные характеристики педагогической деятельности преподавателя высшей школы
Короткий адрес: https://sciup.org/14938342
IDR: 14938342 | УДК: 37.015(075.8)
Pedagogical intuition in the structure of educational teaching abilities of higher school teachers
The article deals with pedagogical intuition, its place in the structure of pedagogical abilities of a higher school teacher. Different approaches to the problem of intuition in philosophy, psychology and pedagogy are analyzed. The authors show the relation of pedagogical abilities with the basic features of pedagogical activity of the higher school teacher.
Список литературы Педагогическая интуиция в структуре педагогических способностей преподавателя высшей школы
- Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология. М., 1960.
- Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. М., 1976.
- Кашапов М.М. Теоретические основы исследования и формирования педагогического мышления//Вестник Российского гуманитарного научного фонда. М., 2001. № 1.
- Красноок З.П. Развитие социального интеллекта студента в современном образовательном пространстве. Научно-инновационный центр//Инновационные технологии в образовании: теория и практика. Кн. 1. Красноярск, 2012. С. 291 -304.
- Маркова А.К. Психология труда учителя. М., 1993.
- Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. Л., 1985. С. 15.
- Асмус В.Ф. Проблема интуиции в философии и математике. М., 1965.
- Майерс Д. Интуиция. СПб., 2009.
- Корнилова Л.А., Кабанова С.В., Красноок З.П. Психология и педагогика высшей школы: учеб. пособие. Краснодар, 2014.
