Психологические особенности преподавателей высшей школы, занимающихся инновационной деятельностью
Автор: Ложкова Гульнара Муниповна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Психология образования
Статья в выпуске: 3 (60), 2010 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются психологические проблемы профессиональной деятельности преподавателя высшей школы. Раскрываются понятия «инновация», «инновационная деятельность». На эмпирическом уровне описываются психологические особенности преподавателей, занимающихся инновационной деятельностью.
Инновация, инновационная деятельность, инновационная педагогическая деятельность, преподаватель, структура деятельности преподавателя
Короткий адрес: https://sciup.org/147136689
IDR: 147136689
Статья научная
