Педагогические условия формирования общей культуры младшего школьника в процессе иноязычного образования
Автор: Власова Надежда Анатольевна, Кевля Фаина Ильинична
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогические науки. Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 1 (35), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются педагогические условия формирования общей культуры младшего школьника в процессе иноязычного образования. Обоснована актуальность проблемы, необходимость повышения уровня общей культуры младшего школьника как одной из задач ФГОС НОО. Начальное иноязычное образование в статье представлено как средство формирования общей культуры младшего школьника.
Иноязычное образование, педагогические условия, формирование общей культуры, младший школьник, личностное развитие
Короткий адрес: https://sciup.org/144154237
IDR: 144154237
Список литературы Педагогические условия формирования общей культуры младшего школьника в процессе иноязычного образования
- Власова Н.А. Содержание понятия «общая культура младшего школьника»: педагогический аспект//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2015. № 2 (32). С. 6-9.
- Газман О.С. Новые ценности в образовании. СПб.: Агентство образовательного сотрудничества, 2005. С. 19-24.
- Гусевкая Н.Ю. Иноязычное образование как историко-образовательный феномен//Ученые записки ЗабГГПУ. 2011. № 5. С. 31-34.
- Кевля Ф.И. Педагогическая поддержка детей и молодежи как фактор гуманизации образования//Педагогическая поддержка детей и молодежи в образовательном учреждении: кол. монография/под ред. Ф.И. Кевля; Министерство образования и науки РФ; Волог. гос. пед. ун-т. Вологда: ВГПУ, 2012. 276 с.
- Крылова Н.Б. Педагогическая поддержка и воспитывающее общение//Социально-педагогические проблемы ценностного самоопределения личности: матер. Всерос. науч.-практ. конф. Ульяновск: УлГПУ, 2005. С. 193-201.
- Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания: учеб. пособие. М.: Педагогическое общество России, 2002. 480 с.
- Никитенко З.Н. Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной школе: учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей. Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2007. 176 с.
- Пассов Е.И. Коммуникативное иноязычное образование: готовим к диалогу культур. Минск: Лексис, 2003. 184 с.
- Пассов Е.И. Урок иностранного языка. Ростов н/Д: Феникс; М.: Глосса-Пресс, 2010. 640 с.
- Равкин З.И. Стимулирование как педагогический процесс (основы общей теории)//Проблемы педагогического стимулирования и методологии исследования истории советской школы: сб. ст./под ред. З.И. Равкина. Йошкар-Ола: Марийский гос. пед. ин-т, 1972. 292 с.
