Переход от авторитарной к партнерской модели взаимоотношений между обучающими и обучаемыми в техническом вузе
Автор: Чурляева Наталья Петровна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2, 2013 года.
Бесплатный доступ
Авторитарная модель взаимоотношений между обучающими и обучаемыми соответствует не существующим более условиям доминирования в технических вузах инструкционной ориентации преподавания. В настоящее время авторитарная модель взаимоотношений становится неактуальной и происходит переход к партнерской модели. В статье рассмотрены некоторые особенности авторитарной и партнерской моделей взаимоотношений.
Инженерное образование, организационный климат в вузе, мотивация студентов
Короткий адрес: https://sciup.org/14935170
IDR: 14935170