Перемены образования в России на современном этапе

Модернизация образования- это масштабная государственная акция, осуществляемая при активной поддержке общества. Её результатом должно быть достижение нового уровня российского образования, которое определяется соответствием актуальным и перспективным запросам современной России. Рассматривая пути модернизации в современной России можно выделить следующие проблемы: [1]

• 1)    малая эффективность содержания общего образования и профессионального образования.

• 2)    неэффективное управление образованием

• 3)    устаревшая система социально-экономического обеспечения и подготовки педагогических кадров. [2]

Таким образом, можно выделить несколько путей решения вышеуказанных проблем.

Во первых, нужно разрабатывать стандарты нового поколения, ориентированные на компетентность, построенные с акцентом на достижение результата. Разработка должна строиться на консультациях и рекомендациях преподавателей, работодателей и представителей послешкольного образования. [3]

Во вторых, следует наладить систему сбора и анализа данных о реальных результатах и долгосрочных социальных эффектах образования. Нужно разработать более совершенные показатели, а так же инструменты их оценки (более совершенные, чем ЕГЭ).

В третьих, развитие человеческого потенциала остается главнейшей задачей модернизации. Подготовка и повышение квалификации педагогов должна быть более гибким. Большое внимание нужно уделять тому-насколько учителя способны изменить учение школьников, а не учебной программе педагогических учебных заведений. [4]

На мой взгляд, нужно так же дать школам большую самостоятельность в принятии решении и реализации стратегий, при этом повысив ответственность за свои результаты.