Подготовка будущего учителя к работе по развитию практических умений
Автор: Маусымбаев Серикбай Салимбекович, Желдыбаева Балгын Сембаевна
Рубрика: Исследование образовательной практики в Монголии и Казахстане
Статья в выпуске: 3, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье указаны основные методики используемые в высших учебных заведениях в целях развития интереса к науке у обучающихся в области естествознания. Проведены практические работы с помощью использования методик посредством соединения научно-исследовательских работ с процессом обучения, что способствует повышению качества образования и развитию научного знания у будущих учителей. Охарактеризованы необходимые знания, умения и навыки для разностороннего развития совершенствования способностей и интересов, формирования жизненных ценностей и установок обучающихся. Особое внимание уделяется научно-исследовательской работе обучающихся, с целью формирования навыков проведения исследований, самостоятельного решения практических задач, умения искать и находить новое. Уделено внимание формам учебно-исследовательских работ. Утверждается, что совместная работа студентов и школьников способствует овладению языком техники, выработке умений и навыков работы с использованием различных инструментов и т. п.
Учитель физики, деятельность обучающегося, студенческая экспериментальная площадка, исследовательская работа, физические явления
Короткий адрес: https://sciup.org/148315967
IDR: 148315967
Список литературы Подготовка будущего учителя к работе по развитию практических умений
- Стукаленко Н. М., Ермекова Ж. К. О подготовке будущих учителей к развитию познавательного интереса учащихся при обучении фундаментальным наукам на примере физики // Международный журнал экспериментального образования. - 2011. - №11. - С. 28-33.
- Лапаник О. Ф. Формирование профессиональной компетентности у студентов технического вуза (на примере обучения дисциплинам естественнонаучного цикла). - Образование и наука. - 2009. - № 10(67). - С. 33-39.
- Лептина И., Семенова Н. Применение эффективных технологий обучения // Учитель. - 2003. - № 1. - С. 22-28.
- Анофрикова С. В., Одинцова Н. И. обучение сравнению результатов эксперимента с предсказанными // Физика в школе. - 2000. - № 3. - С. 36-38.
- Маусымбаев С. С., Абдрахманова Р. Р., Искаков Е. С. Сотрудничество вуза и школы в развитии технического творчества учащихся // 21 century: fundamentalscienceandtechnologyVIII. Vol.3. North Charleston, USA, 25-26.01.2016.-P.77-79.
