Понятие "Социальная компетентность" И его трансформация в контексте отечественных педагогических исследований
Автор: Кузьмина С.В.
Журнал: НАУКА. ОБРАЗОВАНИЕ. СОВРЕМЕННОСТЬ/SCIENCES. EDUCATION. ТHE PRESENT.
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4, 2020 года.
Бесплатный доступ
Социальная компетентность представляет собой многогранный феномен, различные аспекты которого сегодня выступают самостоятельным объектом анализа многих наук. На данный момент диапазон дефиниций «социальная компетентность» весьма широк, но, чаще всего, исследователями выделяются отдельные задачи, которые решаются с использованием этой формулировки. Интерес автора статьи представляет трактовка и трансформация понятия «социальная компетентность» в контексте психолого-педагогических исследований отечественных ученых, с учетом требований к уровню подготовки студентов среднего профессионального образования.
Компетентность, социальная компетентность, психолого-педагогические исследования социальной компетентности
Короткий адрес: https://sciup.org/14137501
IDR: 14137501 | УДК: 377.5
The concept of "Social competence" And its transformation in the context of domestic pedagogical research
Social competence is a multifaceted phenomenon, various aspects of which today are an independent object of analysis of many sciences. At the moment, the range of definitions of «social competence» is very wide, but most often researchers single out individual tasks that are solved using this formulation. The author of the article is interested in the interpretation and transformation of the concept of «social competence» in the context of psychological and pedagogical research of domestic accounting, taking into account the requirements for the level of training of students of secondary vocational education.
