Поощрения один из методов стимулирования сотрудников

Автор: Урманцева А.А.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Статья в выпуске: 5-2 (18), 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается аспекты мотивации работников бюджетной организации и примерная классификация вознаграждений работникам.

Мотивация, стимулирование, вознаграждения работникам

Короткий адрес: https://sciup.org/140114589

IDR: 140114589

Текст научной статьи Поощрения один из методов стимулирования сотрудников

Развитие любой организации зависит от эффективной работы сотрудников. А для того чтобы у работников появился интерес к той или иной работе, необходима мотивация. По Д.Т. Милковичу и Д.М.Ньюману: «Мотивация-это процесс, который вдохновляет человека и направляет его поведение».

В бухгалтерском учете вознаграждения работникам можно разделить на отражаемые, т.е. признаваемые как расходы и не отражаемые как вознаграждения морального характера. Существуют материальные и моральные, внутренние и внешние, коллективные и персональные вознаграждения. Внутреннее вознаграждение дает сама работа, создание соответствующих условий работы. Это чувство достижения результата, содержательности и значимости выполняемой работы, самоуважения. Внешнее вознаграждение дается организацией. К ним относятся продвижение по службе, похвалы и признание, дополнительный отпуск, оплата определенных расходов и страховки.

Материальные и моральные вознаграждения, которые учитываются в бухгалтерском учете, относятся к персональным вознаграждениям. К материальным относятся :

-премии;

- обучение или повышение квалификации за счет работодателя;
- оплата страховок работника за счет работодателя;
- оплата проезда до места работы;
- бесплатное питание;

-материальная помощь;

-беспроцентные ссуды;

-направление на конференцию, семинар по профилю деятельности работника за счет работодателя.

К моральным вознаграждениям относятся:

- награждение почетной грамотой, дипломами;
- вручение памятного подарка;
- награждение переходящим вымпелом или кубком;
- размещение фотографии на доске объявлений, на сайте организации.

Не отражающиеся в бухгалтерском учете моральные вознаграждения:

- устная или письменная благодарность с занесением в личное дело;
- присвоение звания «лучший работник месяца»;
- приоритет в получение нового оборудования;

-дополнительное время отдыха и т.д.

Моральные вознаграждения особенно были популярны в советские времена, а сейчас теряется значение этого вида.

Только хорошо знающий свой коллектив руководитель может точно установить те или иные виды вознаграждений. Ведь именно правильно выбранная мотивация и оказывает большое влияние на конечный результат.

Каждая организация использует собственную систему вознаграждений своих сотрудников, учитывая при этом находящиеся в ее распоряжении ресурсов. В связи с этим нет универсальных рекомендаций для стимулирования. Руководство организации совместно с профсоюзной организацией учреждения должен определить методы вознаграждения именно наиболее подходящий для него. Система стимулирования должна быть хорошо понятна каждому сотруднику организации. В противном случае она может вызвать неадекватную реакцию работников.

Приведем пример критерии оценки для стимулирования педагогических работников бюджетной организации (см.табл.).

Таблица

I. Учебная деятельность.
1.	% уровня обученности
2.	% качества обученности
3.	Наличие учеников - победителей школьных, республиканских и всероссийских олимпиад, марафонов, конкурсов, соревнований.
4.	Участие обучающихся в конкурсах творческих, исследовательских работ, выполненных под руководством учителя.
5.	Создание благоприятного морально – психологического

	климата на уроке и во внеурочной деятельности.
6.	Работа по оборудованию и оснащению кабинета, сохранению школьного имущества.
7.	Качество сдачи ЕГЭ.
II. Научно - методическая работа.
1.	Учитель- победитель, призёр, участник профессиональных конкурсов и соревнований.
2.	Обмен опытом в виде открытых уроков, мероприятий.
3.	Выступление с докладами на педсоветах, конференциях, семинарах и т. п.
4.	Работа в методическом объединении
5.	Использование ИКТ, ЦОР и ЭОР.
6.	Размещение материалов на сайте, написание статьи и публикация в методических сборниках, педагогической прессе, СМИ.
7.	Участие учителя в инновационной деятельности (апробация новых программ, УМК, введение новых ФГОСов и т.д.)
III.Общественная работа
1.	Работа в школьных комиссиях
2.	Выполнение общественных поручений
3.	Пропаганда деятельности школы в СМИ, публикация творческих работ педагогов и учащихся.
4.	Наставничество молодых педагогов.
5.	Организация летней оздоровительной кампании
6.	Участие в районных мероприятиях
7.	Проведение СПМ.
IV.Работа с документацией.
1.	Правильность и своевременность оформления журналов.
2.	Объективность и своевременность выставления оценок.
3.	Правильность и своевременность сдачи отчетов учителями-предметниками, классными руководителями.
V.Трудовая дисциплина
1.	Своевременное начало и окончание урока.
2.	Отсутствие на рабочем месте во время урока.
3.	Дежурство учителя по школе (регулярно, ответственно).
VI.Классное руководство.
1.	Организация открытых внеклассных мероприятий.
2.	Активность участия класса в школьных мероприятиях.
3.	Организация экскурсий, поездок, походов и других мероприятий вне стен школы.
4.	Индивидуальная работа с родителями, педагогически запущенными учащимися, опекаемыми детьми.
5.	Организация дежурства класса.
6.	Охват учащихся класса горячим питанием.

Охват учащихся класса дополнительным образованием.

Соблюдение учебной дисциплины

• опоздания
• наличие сменной обуви
• отсутствие пропусков занятий без уважительной

причины

Работа с родителями.

При организации вознаграждения необходимо придерживаться следующих правил:

1)осуществлять премирование или моральное поощрение оперативно;

2)платить не за усилия, а за результат;

3)материальные вознаграждения осуществлять в формах, наиболее приемлемых и привлекаемых для работника.

Руководитель любого учреждения должен быть хорошим психологом. Ведь иной раз только от его отношений к работникам зависит успех учреждения.

Список литературы Поощрения один из методов стимулирования сотрудников

Н. И. Корзенко, М. Е. Зобнина. Эффективные методы мотивации и стимулирования персонала//Вестник Челябинского государственного университета, 2012. № 3 (257).
Шихатов П.И. Бухгалтерский учет вознаграждений работникам в России и СНГ//Современный мир и Россия: время перемен и новой модели развития. М.: МИЭП, 2014 г.

Статья научная