Постсоветская Россия в духовном и образовательном пространстве: проблемы становления и перспективы развития
Автор: Бандурин А.П., Попов М.Ю., Касьянов В.В., Любецкий Н.П., Каспаров А.Р.
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 3, 2023 года.
Бесплатный доступ
Наблюдая за событиями, происходящими в нашей стране на протяжении более сорока лет, начиная с перестройки, и анализируя как их течение, так и последствия преобразований, вызванных радикальными переменами во всех сферах жизни российского общества, авторы данной публикации пришли к осознанию необходимости уделить пристальное внимание поиску взаимосвязи между системным кризисом, сопровождавшим переход нашей страны на качественно новый этап своего социально-экономического развития, и духовно-нравственной деформацией массового сознания подавляющей части его населения, которая была вызвана влиянием на него либеральных идей под прикрытием возвращения России в сообщество демократических государств. В данной статье авторы сделали попытку систематизировать свои представления о тех проблемах, с которыми столкнулось отечественное образование и, в первую очередь, его гуманитарная составляющая.
Перестройка, гуманитарное образование, болонская система образования, специалитет, бакалавриат, магистратура
Короткий адрес: https://sciup.org/14136097
IDR: 14136097 | УДК: 316 | DOI: 10.23672/SAE.2023.79.63.002
Post-Soviet Russia in the spiritual and educational space: problems of formation and prospects for development
Observing the processes experienced by our country for more than forty years, starting with perestroika, and analyzing both their course and the consequences of transformations caused by radical changes in all spheres of life of Russian society, the authors of this publication came to the realization of the need to pay close attention to the search for the relationship between the systemic crisis that accompanied the transition of our country to a qualitatively new stage of its socio-economic development, and the spiritual and moral deformation of the mass consciousness of the overwhelming majority of its population, which was caused by the influence of liberal ideas on it under the guise of Russia's return to the community of democratic states. In this article, the authors made an attempt to systematize their ideas about the problems faced by domestic education and, first of all, its humanitarian component.
