Повышение эффективности образовательного процесса в образовательных учреждениях среднего профессионального образования путем внедрения современных компьютерных технологий

Внедрение в образовательный процесс компьютерных технологий в нашем регионе в последние несколько лет стремительно набирает обороты. Данный процесс обусловлен требованиями современных работодателей к выпускникам образовательных учреждений системы среднего профессионального образования Луганской Народной Республики.

ГБОУ СПО ЛНР Луганский колледж информационных технологий и предпринимательства ведет подготовку рабочих кадров по семи профессиям: «Мастер по обработке цифровой информации», «Секретарь», «Автомеханик», «Сварщик», «Парикмахер», «Повар, кондитер», «Официант, бармен». Столь разнообразный спектр профессий данного образовательного учреждения объединен между собой полным соответствием уровня подготовки выпускников каждой из приведенных профессий образовательным стандартам и требованиям современных работодателей. Такое соответствие выпускников колледжа значительно облегает задачу трудоустройства, а соответственно и возрастает популярность образовательного учреждения, что позволяет ежегодно выполнять набор обучающихся.

У каждой профессии ГБОУ СПО ЛНР Луганский колледж информационных технологий и предпринимательства есть свои требования по изучению современных компьютерных технологий. Таким образом, для таких профессий как «Повар, кондитер», «Официант, бармен» минимальным требованием к современному выпускнику является владение программами Word, Excel. Работа в данных программах обеспечивает

возможность систематизации клиентской базы предприятия, учет закупок сырья, расчетов норм расходов продуктов и многое другое. Более специфическим является изучение программы 1С, ULTRA и другие. Подобные программы обеспечивают доступ ко всей учетной информации в режиме онлайн, обширный инструментарий управления, бухгалтерский учет.

Для профессии «Парикмахер» так же необходимо изучение программ Word, Excel, которые позволят систематизировать клиентскую базу на рабочем месте выпускника, вести учет рабочего времени, учет расхода материалов при обслуживании клиентов, и т.д. Более специфическим является обучение работе в таких программах как Photoshop, MovaviPhotoEditor, HairPro, SalonStylerPro. Владение навыками работы в данных программах обеспечивают возможность компьютерного подбора прически, стрижки, цвета волос, что значительно повысит конкурентоспособность выпускника на рынке труда. Современные предприятия индустрии красоты максимально подвержены компьютеризации, работодатели высоко оценивают сотрудников, способных разрабатывать, создавать и распространять рекламу предприятия, что невозможно без навыков работы в программе Photoshop, способных посещать и проводить online семинары, курсы и тренинги по профессии. Все вышеперечисленные и многие другие возможности значительно повышают популярность, а соответственно и прибыль предприятий.

«Автомеханик», «Сварщик» — современная модификация данных профессий, помимо стандартного в наше время владения навыками работы в Word и Excel, требует от квалифицированного рабочего владения навыками работы в программах для компьютерной диагностики автомобилей. В настоящее время автомобили иностранного производства последних поколений оборудованы бортовыми компьютерами, карбюраторные автомобили уверенно сдают позиции инжекторным, обслуживание которых невозможно без владения специальными навыками.

Профессия «Секретарь» в современном формате имеет неразрывную связь с компьютерными технологиями. Выпускник должен уверенно владеть навыками компьютерного набора, навыками работы с облачными технологиями, базами данных, в сети интернет и прочими ресурсами, обеспечивающими выполнение сотрудником предприятия его должностных обязанностей.

Для обучающихся по профессии «Мастер по обработке цифровой информации» владение современными компьютерными технологиями — основной

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ вид профессиональной деятельности. Однако расширение профессионального кругозора обучающихся, мотивация к более глубокому и детальному изучению новых веяний в своей профессии — одни из наиболее значимых задач для современного педагога системы среднего профессионального образования. С целью популяризации профессии, изучения новейшего современного направления в области компьютерных и информационных технологий, изучения технологии и приобретения навыков программирования на платформе Arduino, развития у обучающихся навыков программирования, навыков самоконтроля; профессионального мышления, трудовой дисциплины, умения применять теоретические знания на практике при решении интеллектуально-практических задач производственного характера, на базе ГБОУ СПО ЛНР Луганский колледж информационных технологий и предпринимательства работает кружок «Диод». Обучающиеся, посещающие кружковые занятия приобретают навыки разработки, программирования, а также конструирования и тестирования современной робототехники. Робототехника — прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем и являющаяся важнейшей технической основой развития производства. Таким образом, приобретая навыки программирования на платформе Arduino, обучающиеся колледжа значительно повышают свой профессиональный уровень. При трудоустройстве выпускник, обладающий такими навыками, становится универсальным сотрудником, так как в процессе обучения педагогом ему прививается любознательность, воля к самостоятельному и качественному решению задач, а также индивидуальная ответственность за конечный результат. В процессе обучения дети под руководством педагога выполняют такие современные изобретения как бегущая строка, конструирование турникета/входной двери, работающей с магнитным ключом, калькуляторы, тестеры и прочее. Владение такими навыками сегодня необходимо выпускнику. В своей трудовой деятельности, применяя навыки работы с робототехникой, сотрудник становится более многофункциональным, что бесспорно играет немаловажную роль при трудоустройстве. Робототехника — только лишь одно из множества направлений современных компьютерных технологий, способное повысить профессиональный уровень выпускника.

Современная молодежь повсеместно использует компьютерные технологии: в общении, изучении нового материала, поиска информации, и т.д. Задача педагога — только направить познавательный интерес обучающихся, а не изменить его формат. Компьютерные технологии — это та неотъемлемая составляющая современного

общества, без владения которой на достаточном и высоком уровнях молодому специалисту крайне сложно адаптироваться на новом рабочем месте, приобрести конкурентоспособность при трудоустройстве на более высокооплачиваемую работу и т.д. Для образовательного учреждения внедрение компьютерных технологий, адаптированных для каждой конкретной профессии/специальности, наиболее действенный и актуальный способ повышения качества образовательных услуг, а как следствие и ликвидации проблемы дефицита абитуриентов, то есть популяризации конкретного образовательного учреждения, путем производства качественных рабочих кадров.