Повышение эффективности освоения технических дисциплин иностранными обучающимися в российских военных вузах
Автор: Чеканова Е.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9-1 (108), 2025 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются актуальные вопросы, связанные с организацией обучения иностранных курсантов техническим специальностям, и рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели технических дисциплин в военных вузах. Освещаются ключевые факторы, влияющие на результаты обучения, с акцентом на национальные психологические и поведенческие особенности курсантов. В статье предлагаются пути повышения эффективности обучения иностранных студентов с учетом роли преподавательского состава. Подчеркивается необходимость комплексного подхода и совместных усилий образовательных учреждений, преподавателей и иностранных студентов для решения проблем, обозначенных в статье.
Технические дисциплины, иностранные специалисты, обучающиеся, методы и средства, педагог, изучение технических дисциплин, преподавание технических дисциплин, педагогика, обучение, педагогическое общение, воспитание
Короткий адрес: https://sciup.org/170211222
IDR: 170211222 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-9-1-105-110
Improving the effectiveness of learning technical subjects for international students in Russian military institutions
The article analyzes current issues related to the training of foreign cadets in technical fields, and explores the challenges faced by instructors of technical subjects in military universities. It highlights the key factors that influence learning outcomes, with a focus on the psychological and behavioral traits of cadets from different countries. The article proposes ways to enhance the effectiveness of teaching international students, considering the role of teachers. It emphasizes the need for a collaborative approach and cooperation between educational institutions, instructors, and international students in order to address the issues identified in the paper.
