Повышение эффективности занятий физической культурой со студентами экономического направления на основе преимущественного использования волейбола

В данной статье, на основе изучения литературных, научных и методических данных ведется анализ занятий физического воспитания в высших учебных заведениях: образовательных стандартов, учебных программ, положений и других нормативных актов, где обращается внимание на содержание представленных учебных материалов, их практической значимости. Рассматриваются основные педагогические факторы повышения эффективности занятий физической культурой со студентами обучающихся по экономическим направлениям на основе преимущественного использования волейбола. Поднимаются проблемы связанные с материально-техническим обеспечением занятий, указываются на доступность и зрелищность ряда спортивных игр, в том числе и волейбола который включает в себя органическое единство в разносторонней подготовке студентов экономистов, побуждая в них мотив к занятиям физическими упражнениями, спортом и в частности волейболом, который приобрел широкую популярность. Предлагаются ряд методов научного определения уровня физической, технической, тактической и психологической подготовленности. Где особый акцент ставится на методы развития двигательных физических качеств и их определение с помощью применения определенных нормативных требований, заданий и тестов. Предлагаются определения уровня освоения и результатов в баллах, обеспечивается логическая связь общей и специальной физической подготовкой, где имеются множество различного уровня элементов связанные с движениями различной интенсивности, являющейся итогом готовности студентов к игре в волейбол где имеют большую роль и четкие психологические навыки требующие высокую реакцию в зависимости от выполняемых действий связанные с моторикой, быстротой реагирования на движения, а также выполнения упражнений.