Повышение качества усвоения биологических понятий средствами знаково-символической наглядности
Автор: Зорков Иван Александрович
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 4 (22), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются дидактические особенности знаково-символических средств, анализируются некоторые их аспекты применительно к обучению биологии, приводятся основные принципы проектирования знаково-символических средств в условиях перехода школы к федеральным государственным стандартам второго поколения. Авторами доказана эффективность созданной ими знаково-символической системы, применение которой способствует повышению качества знаний учащихся по биологии, улучшает память, увеличивает уровень усвоения биологических понятий.
Обучение биологии, наглядное обучение, усвоение, повышение качества усвоения, знаково-символическая наглядность
Короткий адрес: https://sciup.org/144153574
IDR: 144153574