Модель развития профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе повышения квалификации
Автор: Орлов Александр Николаевич, Поданва Татьяна Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Инновации в общем и дополнительном образовании
Статья в выпуске: 1 (19), 2007 года.
Бесплатный доступ
Раскрывается содержание сконструированной на основе личностно ориентированного подхода модели, включающей цели, задачи, принципы, этапы и критерии развития профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе повышения квалификации.
Короткий адрес: https://sciup.org/148167340
IDR: 148167340
Статья обзорная
