Правовая природа договора об оказании платных образовательных услуг
Бесплатный доступ
Договор об оказании платных образовательных услуг востребован правоприменителями и поэтому важно понимание его правовой природы. Несмотря на кажущуюся теоретизированность данного вопроса, тем не менее, его анализ позволяет проследить предпосылки появления договора, процесс его применения на практике, место договора в системе договоров, а также его правовое регулирование. В конечном итоге, понимание правовой природы договора способствует формированию адекватной правоприменительной практики. В работе использовались такие методы научного познания, как диалектический, анализа и синтеза, индукции и дедукции, сравнения и обобщения. Формально-юридический анализ позволил выявить и исследовать законодательную основу рассматриваемой проблематики. В результате исследования, был сделан вывод о том, что договор об оказании платных образовательных услуг, в целом, регламентируется гражданским законодательством. Но некоторые его условия, правовой статус сторон определяются законодательством об образовании. Договор об оказании платных образовательных услуг иногда имеет признаки публичного договора. Предмет исследуемого договора составляют объем и содержание образования.
Правовая природа, договор, образование, платные образовательные услуги, публичный договор, существенные условия договора, предмет договора, объем образования, содержание образования, обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14135937
IDR: 14135937 | УДК: 347.45/.47 | DOI: 10.23672/SAE.2023.11.11.035
The legal nature of a contract for the provision of paid educational services
The contract on the provision of paid educational services is in demand by law enforcers and therefore it is important to understand its legal nature. Though this issue seems to be theorised, nevertheless the analysis of its allows to trace the premises of the apperience of the contract, the process of its application in practice, the place of the contract in the system of contracts, as well as its legal regulation. Ultimately, understanding of the legal nature of the contract contributes to the formation of adequate law enforcement practice. The work used such methods of scientific cognition as dialectical, analysis, synthesis, induction, deduction, comparison, generalization. Formal-legal analysis made it possible to identify and study the legislative basis of the problem under consideration. As a result of the study the authors came to the conclusion that the contract on the provision of paid educational services is regulated in general by civil legislation. But some of its terms and conditions, legal status of the parties are determined by the legislation on education. The contract on the provision of paid educational services sometimes has signs of a public contract. The subject of the studied contract is the scope and content of education.
