Правовая ресоциализация несовершеннолетних осужденных и принципы их педагогического сопровождения
Автор: Панова Оксана Брониславовна
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Воспитательная, правовая и профилактическая работа
Статья в выпуске: 4 (75), 2018 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются закономерности и принципы педагогического сопровождения несовершеннолетних осужденных в процессе правовой ресоциализации в аспекте минимизации влияния существующих в этой сфере социальных рисков. Первая группа рисков представляет проблемы субъективного плана, отражающие личностную деформацию несовершеннолетних правонарушителей, вторая связана с трудностями объективного характера, определяемыми общественным окружением. Содержание закономерностей и принципов ориентирует на создание и применение средств, обеспечивающих формирование готовности несовершеннолетних к конструированию и реализации жизненных планов c опорой на потенциал правового пространства. Закономерности отражают обусловленность правовой ресоциализации увеличением числа контактов несовершеннолетнего осужденного с ценностями права и освоением им социально-правового опыта. Из закономерностей вытекают специфические принципы, действенность которых подтверждается теоретическим анализом и эмпирическим исследованием.
Правовая ресоциализация, педагогическое сопровождение, несовершеннолетние осужденные, личностная деформация, ценности права, педагогические закономерности, принципы
Короткий адрес: https://sciup.org/149124714
IDR: 149124714 | УДК: 376.5 | DOI: 10.24411/1999-6241-2018-14006
Legal resocialization of juvenile convicts and principles of their pedagogical maintenance
The paper focuses on the laws and principles of pedagogical maintenance of juvenile convicts during legal resocialization from the aspect of minimization of social risks in this sphere. The first group of risks includes the problems of subjective character reflecting personal deformation of juvenile offenders, the other group is connected with difficulties of objective character determined by the social environment. The content of laws and principles direct us to creation and usage of means providing the formation of juveniles’ readiness to construct and implement life prospects basing on the potential of legal sphere. The laws reflect dependence of legal resocialization on the increasing juvenile convict contacts with legal values and his acquisition of social legal experience. These laws underlie specific principles which effectiveness is proved by the theoretical analysis and empirical study.
Список литературы Правовая ресоциализация несовершеннолетних осужденных и принципы их педагогического сопровождения
- Карбонье Ж. Юридическая социология. М.,1986. 352 с.
- Андрианов М. С. Психологические механизмы и периодизация процесса правовой социализации // Психология и право. 2013. № 1. URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2013/n1/58284.shtml (дата обращения: 03.04.2018).
- Бабенко А. Н. Правовая социализация как процесс освоения правовых ценностей // Государство и право. 2005. № 2. С. 104-106.
- Гулевич О. А. Правосознание и правовая социализация: учеб. пособие. М., 2003. 270 с.
- Балахонский В. В., Джегутанов Б. К., Олейников В. С. Философия права и правосознания: монография. СПб., 2009. 231 с.
- Певцова Е. А. Реализация доктрины правового образования учащихся общеобразовательных учреждений в современной России: дис. … д-ра пед. наук. М., 2004. 362 с.
- Элиасберг Н. И. Гуманистические основы системы правового образования в школе: дис. … д-ра пед. наук. СПб., 1998. 462 с.
- Рожков М. И. Воспитание свободного человека. Педагогическое кредо. Ярославль, 2006. 30 с.
- Долгова А. И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. М., 1981. 160 с.
- Sutherland E., Cressey D., Luckenbill D. Principles of Criminology. NY, 1992. 696 p.
- Хохряков Г. Ф. Формирование правосознания у осужденных: учеб. пособие. М., 1985. 84 с.
- Татаринцева Е. В. Правовое воспитание: Методология и методика. М., 1990. 174 с.
- Gibbs J. C., Basinger K. S. & Fuller D. Moral maturity: Measuring the development of sociomoral reflection. Hillsdale. N.Y. 1992. 140 р.
- Панова О. Б. Обсуждение морально-правовых дилемм как средство активизации правовой ресоциализации несовершеннолетних осужденных в воспитательной колонии // Вестник института: преступление, наказание, исправление. 2017. № 38. С. 93-98.
- Панова О. Б. Педагогическое обеспечение правовой ресоциализации несовершеннолетних осужденных в воспитательной колонии: дис. … д-ра пед. наук. Ярославль, 2013. 489 с.
- Bybee J. Guilt and Children. San Diego, Calif, 2010. 296 р.
- Сердюк Н. В. Педагогическая герменевтика в деятельности руководителя органа внутренних дел: монография. М., 2008. 120 с.
- Carbonnier J. Juridical Sociology. Мoscow, 1986. 352 p. (In Russ.)
- Andrianov M. S. Psychological Mechanisms and Periodization of Law Socialization. Psychology and Law. No. 1 2013. URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2013/n1/58284.shtml (accessed 03.04.2018). (In Russ.)
- Babenko A. N. Legal Socialization as a Process of Acquiring Legal Values. State and Law. No. 2. 2005. Pp. 104-106. (In Russ.)
- Gulevich O. A. Legal Consciousness and Legal Socialization. Moscow, 2003. 270 p. (In Russ.)
- Oleynikov V. S. Philosophy of Law and Legal Consciousness. St Petersburg, 2009. 231 p. (In Russ.)
- Pevtsova E. A. Realization of Doctrine of Law Education at General Educational Institutions in modern Russia. Doctor of Sciences (in Pedagogy) dissertation. Moscow, 2004. 362 p. (In Russ.)
- Eliasberg N. I. Humanistic Basis of the System of Law Education at School. Doctor of Sciences (in Pedagogy) dissertation. St Petersburg, 1998. 462 p. (In Russ.)
- Rozhkov M. I. Bringing up a Free Man. Pedagogical Credo. Yaroslavl, 2006. 30 p. (In Russ.)
- Dolgova A. I. Socially Psychological Aspects of Juvenile Crime. Moscow, 1981. 160 p. (In Russ.)
- Sutherland E., Cressey D., Luckenbill D. Principles of Criminology. NY, 1992. 696 p.
- Khokhryakov G. F. Forming Convict’s Legal Consciousness. Moscow, 1985. 84 p. (In Russ.)
- Tatarintseva E. V. Legal Education: Methodology and Methodics. Moscow, 1990. 174 p. (In Russ.)
- Gibbs J. C., Basinger K. S. & Fuller D. Moral maturity: Measuring the development of sociomoral reflection. Hillsdale. N.Y. 1992. 140 р.
- Panova O. B. Discussing Moral Legal Dilemmas as a Means of Legal Resocialization of Juvenile Convicts at Penitentiary Facility. Bulletin of Institute: Crime, Punishment, Correction. Vologda, 2017. № 38. С. 93-98. (In Russ.)
- Panova O. B. Pedagogical Maintenance of Legal Resocialization of Juvenile Convicts at Penitentiary Facilities. Doctor of Sciences (in Pedagogy). Yaroslavl, 2013. 489 p. (In Russ.)
- Bybee J. Guilt and Children. San Diego, Calif, 2010. 296 р.
- Serdyuk N.V. Pedagogical Hermeneutics in Law Enforcement Chief Officers’ Work. Мoscow, 2008. 120 p. (In Russ.)
