Преодоление межкультурных барьеров в студенческой среде
Автор: Косинцева Тамара Дмитриевна, Кулешова Нина Дмитриевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 9, 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена рассмотрению особенностей преодоления межкультурных барьеров в студенческой среде. Особое внимание уделено сущности межкультурной коммуникации, видам и содержанию межкультурньк барьеров. Сформулированы рекомендации, предназначенные для реализации студентами, преподавателями и учебным заведением в целом, позволяющие преодолеть возникающие межкультурные барьеры.
Коммуникации, межкультурная коммуникация, межкультурный барьер, семантические и психологические барьеры, язык, студенческая среда, преподаватель, учебное заведение
Короткий адрес: https://sciup.org/14938728
IDR: 14938728 | УДК: 378:316.723
Overcoming of cross-cultural barriers among students
The article discusses how to overcome cross-cultural barriers among students. Special attention is paid to the nature of intercultural communication, the types and the content of intercultural barriers. The authors suggest guidelines for students, teachers and educational institutions that would help to overcome emerging cross-cultural barriers.
Список литературы Преодоление межкультурных барьеров в студенческой среде
- ЮНЕСКО. Дорожная карта осуществления глобальной программы действий по образованию в интересах устойчивого развития//Вестник экологического образования в России. 2016. Т. 1. С. 18-20.
- Воевода Е.В. Глобализация, национальные интересы и межкультурная коммуникация//Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика. 2015. Т. 4, № 6. С. 67-68.
- Авходеева Е.А. Национально-культурная идентичность в условиях глобализации и открытого культурного пространства//Клио. 2015. № 6 (102). С. 174-177.
- Гуливец Н.А. Преодоление трудностей межкультурной коммуникации//Вестник Московского института лингвистики. 2014. № 7 (7). С. 14-19.
- Минияров В.М. Основные характеристики успешности обучения в высшей школе//В мире научных открытий. 2014. № 11. С. 190-219.
