Преодоление полосы препятствий со стрельбой как эффективная форма повышения физической готовности курсантов и слушателей высших учебных заведений МВД России к выполнению служебных задач

Актуальность исследования заключается в постоянном изменение обстановки при выполнении служебных задач, появление различных нештатных ситуаций. Такие ситуации требуют незамедлительного принятия решений и уменение ориентироваться в них, преодоление полосы препятствий способствует развитию физических навыков будущих сотрудников и в дальнейшем оказывает положительное влияние на выполнение поставленных служебных задач [1].

Цель исследования состоит в выявлении значимости и эффективности преодоления полосы препятствий со стрельбой как эффективной формы повышения физической готовности курсантов и слушателей высших учебных заведений Министерства внутренних дел (МВД) России к выполнению служебных задач.

Современная концепция организации и проведения физической подготовки с курсантами вузов внутренних войск МВД России предполагает формирование у них готовности к боевой деятельности. В эффективном решении этих задач особая роль отводится комплексным занятиям по физической подготовке с элементами огневой подготовки. Такой подход к организации и проведению занятий по физической подготовке отражает специфику целенаправленной подготовки будущих офицеров внутренних войск МВД России к боевой деятельности. В настоящее время существует множество вариантов подготовки курсантов и слушателей высших учебных заведений МВД России к выполнению служебных задач. Применение прохождения полосы препятствий со стрельбой является эффективными методом подготовки, так как улучшает не только физическую подготовку, но и, вместе с тем, повышает навык стрельбы. Это обусловлено тем, что на выпускников вузов внутренних войск МВД России возложено решение сложных задач по блокированию и уничтожению бандитских формирований, а также по охране важных государственных объектов и обеспечению общественной безопасности населения от террористических угроз. В последние годы, по данным МВД России, прослеживается увеличение числа погибших сотрудников органов внутренних дел (ОВД) при выполнения своих оперативно-служеб-ных задач. Ряд специалистов объясняет такое повышение нерешительностью сотрудников в применении табельного оружия и отсутствием навыков применения боевых приемов борьбы в условиях задержания правонарушителей [2].

Актуальное направление исследовательских работы по дисциплине «Физическая подготовка» в высших учебных заведениях системы МВД России – поиск наиболее эффективных подходов к обучению курсантов и слушателей. По мимо основной практической деятельностью преподавательский состав задействован и в организации учебно-тренировочного процесса в сборных командах по служебно-прикладным видам спорта. Для повышения эффективности тренировочных занятий необходимо применение новейших методик, используемых в спортивной тренировке.

В связи с этим, специалисты различных областей считают необходимым создание и введение в учебный процесс новых технологий обучения, направленных на подготовку специализированных и высококвалифицированных кадров для органов внутренних дел. На данный аспект неоднократно обращало внимание и руководство Министерства, соответствующие требования получили свое отражение в решениях коллегий МВД России, в Концепции совершенствования профессиональной подготовки кадров в органах внутренних дел Российской Федерации, где четко обозначено приоритетное направление системы профессионального образования как усиление практической направленности преподаваемых дисциплин с максимальным приближением содержания образовательного процесса к специфике задач, выполняемых органами внутренних дел [3].

Реализация требований, представленных Министерством по направлениям совершенствования физической подготовки в системе высшего образования МВД России, может выглядеть таким образом:

• 1.    Совершенствование содержания и форм физической подготовки с учетом специфики предстоящей служебной деятельности выпускников вузов МВД России. Данное направление сегодня актуально в связи с проведением в стране реформ, направленных на успешное осуществление правоохранительной деятельности.

• 2.    Комплексное применение навыков физической, огневой и тактико-специальной подготовки на основе совершенствования межпдисциплинарных связей.

• 3.    Моделирование в ходе занятий по физической подготовке реальных условий и ситуаций службы. Это направление, прежде всего, предполагает изучение таких ситуаций и условий. Реализация возможна путем создания специализированных интер-тиров и применения системы «Скат».

Начиная с 2009 года в образовательных организациях МВД России развивается «Преодоление полосы препятствий со стрельбой». Такой вид активности включает в себя прохождение девяти препятствий, расположенных на 80-ти метровом участке местности, в служебной форме одежды и прицельную стрельбу по мишенным установкам из пистолета Макарова. Полученный результат складывается из времени, затраченного на прохождение дистанции, и качестве стрельбы. Поэтому, при построении плана тренировочного процесса, следует учитывать необходимость:

• -    изучения материальной части используемого оружия, мер безопасности при стрельбе из огнестрельного оружия и правил обращения с ним;

• -    совершенствования техники стрельбы из пистолета;

• -    повышения уровня общей физической подготовленности;

• -    обучения техничному преодолению препятствий различными способами;

• -    психологической и тактической подготовленности к действиям в нестандартных ситуациях и в условиях соревнований.

Отличительной особенностью преодоления полосы препятствий со стрельбой является сочетание различной по своим параметрам нагрузки:

• -    кросс (бег) или преодоление препятствий;

• -    навыки обращения с огнестрельным оружием и его применение.

При использовании полосы препятствий необходимо использовать:

• -    забор четырёхметров или шестиметров;

• -    колючая сетка;

• -    наклонная лестница;

• -    горящий дверной проём;

• -    огненный ров;

• -    лиана;

• -    бетонный забор с водной преградой;

• -    толпа;

• -    водная преграда.

Каждый из указанных элементов имеет большое значение в подготовке курсантов и слушателей, так как имеет практический опыт и создает приближенные условия, развивает физическую активность, выносливость, силу и быстроту и ловкость [4].

Такая способность сосредоточить внимание на определенном объекте в течение необходимого периода времени требует систематических тренировок. Данные навыки позволяют быстро оценивать обстановку и выбирать наиболее выгодный путь для преодоления препятствий. Немаловажно и то, что курсанты и слушатели должны обладать высокими физическими навыками, такими как:

• -    ловкость;

• -    быстрота;

• -    выносливость;

• -    сила;

• -    решительность;

• -    координация;

• -    активность.

Однако такие качества развиваются не всегда параллельно: одни из них могут быть развиты лучше, другие – хуже. Опираясь на вышеизложенный материал, следует выделить цели преодоление полосы препятствий со стрельбой как эффективной формы повышения физической готовности курсантов и слушателей высших учебных заведений МВД России к вы-полнению служебных задач:

• 1.    Учебно-материальная база моделирует такие ситуации, которые способствуют формированию у обучаемых специальных приемов и действий, воспитанию у них смелости, решительности и уверенности в своих силах.

• 2.    Высокий уровень развития физических качеств, прикладных навыков у сотрудников ОВД в реальных ситуациях противоборства с преступниками обеспечи-

• вает им адекватное поведение и действия, создает предпосылки для задержания и обезвреживания преступников [5].

Таким образом, с приобретением навыков необходимых для преодоления полосы препятствий со стрельбой:

• 1)    уменьшается количество ошибок, связанных с преодолением полосы препятствий;

• 2)    развивается координация движений, умение управлять телом;

• 3)    уменьшается время, необходимое для преодоления полосы препятствия и увеличивается темп движений;

• 4)    нервные процессы при выполнении движения протекают подвижнее, уменьшаются затраты энергии, мышечные усилия становятся менее продолжительными и более эффективными;

• 5)    появляется уверенность в выполнении действий с пистолетом;

• 6)    формируется стойка и удержание оружия;

• 7)    воспитывается привычка к «своему» удобному и эффективному темпу стрельбы.

Важность преодоления полосы препятствий со стрельбой определяется требованиями самой жизни. Рост организованной преступности послужил определенной точкой запуска по поиску эффективных средств повышения профессионального мастерства сотрудников ОВД, формирования у них готовности дать решительный отпор криминальным элементам. Использование технологии контекстного обучения путем моделирования профессиональных ситуаций способствует изменению содержания образования в разрезе практических навыков формирования способности адаптироваться к изменяемым условиям и находить нестандартные решения в условиях конкретной ситуации. Такой формат обучения предполагает использовать не только ранее изученные шаблонные ситуации и порядок действия в таковых, а мыслить профессионально, что позволит не зацикливаться на изученных ситуациях, а уметь действовать в ситуациях, ранее не происходивших.