Преподавание истории в техническом вузе: современные подходы в рамках требований новых ФГОС
Автор: Козлова Ольга Владимировна, Сыченкова Анна Владимировна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9, 2013 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена проблеме преподавания истории в системе высшего технического образования. Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения содержат компетенции, овладение которыми возможно только при изучении истории. Сокращение часов ставит задачу поиска новых подходов в преподавании дисциплины. В статье анализируется опыт преподавателей кафедры истории и связей с общественностью Казанского национального исследовательского технического университета им. А.Н. Туполева.
Федеральные стандарты высшего профессионального образования третьего поколения, компетенция, электронное обучение, учебно-методические аспекты изучения истории
Короткий адрес: https://sciup.org/14935672
IDR: 14935672 | УДК: 378
Teaching of history in a technical higher school: modern approaches under the requirements of the federal state educational standards
This article deals with an issue of the history teaching in the technical higher school. The federal state educational standards of the third generation include competencies, the acquirement of which are determined by the history study. Reduction of academic hours sets a task of new approaches to the discipline teaching. The authors analyze experience of the academics working at the History and Public Relations Department of the Kazan National Research Technical University named after A.N. Tupolev.
