Преподаватель или менеджер: к вопросу о вузовской подготовке будущих управленцев
Автор: Дробышева Наталия Николаевна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Образовательные технологии: наука и практика
Статья в выпуске: 1 (29), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются основные тренды образовательного контента при подготовке менеджеров и сопряженная с ними роль преподавателя высшей школы. Приводятся примеры использования инновационных технологий на базе образовательных платформ, систем, обучающих игр и т. д., которые способны разнообразить процесс получения профессиональных знаний и митигировать проблемы адаптации будущих управленцев к новым условиям после окончания вуза. В заключении делается вывод о положительных и отрицательных сторонах переноса части ролей преподавателя из области педагогической деятельности в область менеджмента образовательного процесса. Кроме того, поднимается вопрос о социальной инноватике, которая, по прогнозам исследователей, все более активно будет внедряться в образовательную среду высшей школы. Некоторые аспекты рассматриваемой проблемы вынесены на обсуждение педагогического сообщества.
Высшее образование, преподаватели, инновации, образовательные платформы, менеджеры, тренды
Короткий адрес: https://sciup.org/142228265
IDR: 142228265
Список литературы Преподаватель или менеджер: к вопросу о вузовской подготовке будущих управленцев
- Образование 4.0: как новые тренды EdTech создают школу будущего. - URL: https://hightech-fm.turbopages.org/s/hightech.fm/2020/04/08/education-4-0 (дата обращения: 14.12.20).
- Dr. Dweck's research into growth mindset changed education forever. - URL: https://www.mindsetworks.com/science/#video-modal-window (Дата обращения: 17.12.20).
- Байчорова, Х. С. Преподаватель вуза в информационно-образовательной среде / Х. С. Байчорова, И. В. Мурманских // Ученые записки Забайкальского государственного университета. - 2016. - Т. 11. - № 5. - С. 39-47.
- Е-лингводидактика: развитие информационно-образовательной среды в высшей школе в эпоху цифровизации: моногр. / коллектив авторов; под ред. И. И. Климовой, М. В. Мельничук. - Москва: Научные технологии, 2020. - C. 102-113.
- Левицкая А.А., Майкова В.П. Социально-философские основания инновационной деятельности // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. - 2019. - № 2. - С. 37-46.
- Obrazovanie 4.0: kak novye trendy EdTech sozdajut shkolu budushhego, available at: https://hightech-fm.turbopages.org/s/hightech.fm/2020/04/08/education-4-0 (accessed: 14.12.20). (In Russian)
- Dr. Dweck's research into growth mindset changed education forever, available at: https://www.mindsetworks.com/science/#video-modal-window (accessed: 17.12.20). (In English)
- Bajchorova H. S., Murmanskih I. V. Prepodavatel' vuza v informacionno-obrazovatel'noj srede [University teacher in the information and educational environment], Uchenye zapiski Zabajkal'skogo gosudarstvennogo universiteta [Scientific notes of the Transbaikal State University], 2016, Vol. 11, no. 5, pp. 39-47. (In Russian)
- Klimova I. I., Melnichuk M. V. (ed.) E-lingvodidaktika: razvitie informacionno-obrazovatel'noj sredy v vysshej shkole v jepohu cifrovizacii: monogr. [E-linguodidactics: development of the information and educational environment in higher education in the era of digitalization: monograph.]. Moscow, Scientific technologies, 2020, pp. 102-113. (In Russian)
- Левицкая А.А., Майкова В.П. СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. 2019. № 2. С. 37-46.
