Преподаватель вуза перед лицом инноваций в обучении
Автор: Маркова Валентина Николаевна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 8, 2018 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются проблемы инновационного обучения студентов вузов. Показано, что новые социально-экономические условия требуют переосмысления понятий «обучение», «воспитание», «развитие». Отмечается, что практико-ориентированное образование передает студенту не только знания, но помогает освоить культуру, социализироваться в обществе и овладеть практическими навыками. Это дает возможность выпускать в жизнь обученного и воспитанного человека.
Инновационное обучение, проектно-технологический тип образования, технология, таксономия, "обратное обучение"
Короткий адрес: https://sciup.org/148321102
IDR: 148321102 | DOI: 10.25586/RNU.HET.18.08.P.31
Список литературы Преподаватель вуза перед лицом инноваций в обучении
- Атабекова А. А., Белоусов А. А. В поиске ответов на вызовы образования XXI века//Высшее образование сегодня. 2013. № 8. С. 19-23.
- Новиков А. М. Основания педагогики: пособие для авторов учебников и преподавателей. 2-е изд. М.: Эгвес, 2011. С. 10.
- Спеваков В. Н. Психология лекции. Статья седьмая. Методы преподнесения материала//Высшее образование сегодня. 2013. № 9. С. 36-39.
- Пеннак Д. Как роман: педагогическое эссе. 2-е изд. М.: Самокат. 2010. С. 24.
- Bloom B. S. Taxonomy of educational objectives: the classifi cation of educational goals. Handbook I: Cognitive Domain/B. S. Bloom . New York: Longmans, Green, 1956.
