Прикладные аспекты теории поколений в условиях повышения квалификации молодых педагогов
Автор: Малыхина Любовь Борисовна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 1 (18), 2014 года.
Бесплатный доступ
Теория поколений рассматривается как актуальное направление в дополнительном профессиональном образовании, призванное учесть систему ценностей педагогов в зависимости от их возраста. Раскрывается основное содержание Теории поколений и специфика ее применения в сфере образования. Уточняется принадлежность современных педагогов в возрасте до 30 лет к поколению «Игреки». Показывается взаимосвязь содержания Теории поколений и организационно-педагогической культуры образовательных организаций. Раскрываются особенности деятельности и повышения квалификации молодых педагогов, выявленные в ходе исследования организационно-педагогической культуры педагогического сообщества. Обобщается опыт повышения квалификации педагогов дополнительного образования со стажем работы до трех лет на основе содержания Теории поколений и результатов исследования организационно-педагогической культуры педагогического сообщества.
Теория поколений, повышение квалификации, молодой специалист, педагог дополнительного образования, организационно-педагогическая культура, образовательная организация, ценности, дополнительная профессиональная программа
Короткий адрес: https://sciup.org/14032260
IDR: 14032260
Список литературы Прикладные аспекты теории поколений в условиях повышения квалификации молодых педагогов
- Лисовский В. Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учебное пособие. СПб.: СПбГУП, 2000. -508 с.
- Шамис Е., Антипов А. Теория поколений//Маркетинг Менеджмент. 2007. №6. URL: http://old.e-xecutive.ru/publications/(дата обращения: 1.04.2014).
- Малыхина Л. Б. Организационно-педагогическая культура ОУ. Серия: ФГОС. Управление образовательным процессом. -М.: Учитель, 2011. -143 с.
- Ховстеде Г. Организационная культура. Управление человеческими ресурсами/Под ред. М. Пула, М. Уоррена. -СПб.: Питер, 2002. -380 с.
- Ушаков К. М. Управление школой: кризис в период реформ. -М.: «Сентябрь. М., 2011. -176 с.
- Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273 -ФЗ. -М.: ТЦ Сфера, 2013. -192 с.
- Дистанционные образовательные технологии: проектирование и реализация учебных курсов/Под общ. ред. М. Б. Лебедевой. -СПб.: БХВ-Петербург, 2010. -336 с.
