Применение информационно-коммуникативных технологий при проведении дистанционных тренировочных занятий
Автор: Данилова А.М., Филюшкина Е.В., Воронин А.Д.
Рубрика: Социальные науки
Статья в выпуске: 83 т.24, 2022 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам применения информационно-коммуникативных технологий в организации дистанционного тренировочного процесса и проведении тренировочных занятий в режиме онлайн. Авторы рассматривают использование информационно-коммуникативных технологий как одно из действенных и доступных средств для поддержания физической работоспособности и технико-тактической подготовленности во время дистанционных тренировочных занятий. В работе определены особенности тренировок в режиме онлайн, их направленность, а также трудности повсеместного внедрения данной формы тренировок. Авторами рассмотрены разные площадки и приложения для проведения тренировочных занятий в режиме онлайн (YouТube, Вконтакте и Instagram, Skype и Zoom, которые помимо прочего могут выступать также и средством связи между спортсменом и тренером) и проанализированы их преимущества и недостатки (объективные и субъективные трудности внедрения вышеуказанных технологий в процесс обучения). Отмечается, что в рамках текущей ситуации необходимо использовать принципы и различные методы дистанционной подготовки, что позволит внедрять уникальные технологии, направленные на развитие учебно-тренировочного процесса. Авторами сделан вывод о том, что проведение тренировочного процесса с использованием информационно-коммуникативных технологий является эффективным способом подготовки спортсмена наряду с другими способами.
Тренировочный процесс, спорт, цифровые технологии, дистанционное образование, информационно-коммуникативные технологии, спортивная подготовка
Короткий адрес: https://sciup.org/148324293
IDR: 148324293
Список литературы Применение информационно-коммуникативных технологий при проведении дистанционных тренировочных занятий
- Бондаренко, Г. А. Проблемы подготовки педагогических кадров дистанционным обучением // Проблемы и перспективы образования в России, 2015. - №32. - С. 160-164.
- Воронин, А. Д. Применение цифровых технологий в процессе спортивной подготовки в системе дополнительного образования / А.Д. Воронин, А.М. Данилова // Известия Самарского научного центра РАН. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. - 2020. - Т.22. № 75. - С. 28 - 34.
- Глобальные рекомендации по физической активности для здоровья. Всемирная организация здравоохранения. - 2010. - 60 с.
- Девтерова, З. Р. Современные подходы к организации и управлению дистанционным обучением // Гуманизация образования. - 2010. - № 1. - С. SS-63.
- Зайцева, Н. В. Пути реализации дисциплины «Физическая культура» в период самоизоляции студентов вуза / Н.В. Зайцева, Ю.В. Кульчицкая // Развитие науки, национальной инновационной системы и технологий: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: Белгород: ООО «Агентство перспективных научных исследований» (АПНИ), 2020. - С. 125-129.
- Замогильнов, А. И. Учитель физической культуры как субъект инновационной образовательной среды / А.И. Замогильнов, М. А. Правдов, E. А. Шмелева // Теория и практика физ. культуры. - 2013. - № 3. - С. 30-3S.
- Камалеева, А. Р., Зарубежный и отечественный опыт использования дистанционного обучения в вузах физической культуры (по результатам исследования официальных сайтов вузов) / А.Р. Камалеева, Р.Р. Хадиуллина // Открытое образование. - 2014. - №5. - С. 49-SS.
- Кисляков, П. А. Социально-психологический анализ безопасного просоциального поведения россиян в период пандемического вызова / П.А. Кисляков, EA. Шмелева, О.А. Силаева // Методология современной психологии. - 2020. - № 11. - С. 139-149.
- Кремнева, В. Н. Вызов дистанционного обучения и возможные варианты решения задач / В.Н. Кремнева, Л.А. Неповинных // Вопросы педагогики. - 2020. - № 4-1. - С. 128
- Левина, И. Л. Дистанционные образовательные технологии в организации онлайн-тренировок / И.Л. Левина // Norwegian Journal of development of the International Science. - 2020. - № 42. - P. 66.
- Лысков, В.В. Особенности организации занятий физической культурой студентов в условиях самоизоляции / В.В. Лысков // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. -2020. - № 9. - С. 98-100.
- Мукажанов, E. Б. Электронное обучение - неотъемлемая часть современного образования / E^. Мукажанов, E.E. Телебаев //Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, 2012. - № 5. - С. 239-241.
- Филоненко, Н.В., Некоторые аспекты качества онлайн-образования подготовки переподготовки кадров физической культуры и спорта / Н.В. Филоненко, Н.А. Ушакова // Путеводитель предпринимателя. - 2020. - Т.13, № 1.
- Шмелева, E. А. Цифровые технологии организации физической активности обучающихся в условиях удаленных образовательных коммуникаций в период пандемии covid-19 / EA. Шмелева, П.А. Кисляков, Н.П. Константинова, В.В. Пчелинова // Теория и практика физической культуры. - 2021. - №6. - С. 56-61.
- Mental health and psychosocial considerations during the COVID-19 outbreak. - URL: https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/ mental-health-considerations.pdf (дата обращения: 31.03.2022).
- Filho, E. S., Teixeira, A., Xavier, J., Braz, D., Barbosa, R.A., Jéssica Andrade de Albuquerque J. A. (2020) Physical education role during coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic Physical education and COVID-19. Motriz, Rio Claro, v. 26, Issue 2, e102000S6.
