Применение кейс-метода на занятиях учебной практики в среднем профессиональном образовании
Автор: Истомина Вероника Валерьевна, Вишневский Александр Александрович
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Образовательные технологии: наука и практика
Статья в выпуске: 1 (29), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен опыт реализации кейс-метода на занятиях учебной практики по профессии 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» в ГБПОУ «Саткинский политехнический колледж имени А. К. Савина». Для решения кейсов студентами на занятиях авторы используют методику А. Долгорукова, описанную в статье. Также раскрываются этапы работы мастера производственного обучения при решении кейса студентами. Авторами предложены формулировки содержания кейсов для занятий учебной практики профессиональных модулей ПМ 01 «Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных предприятий», ПМ 02 «Проверка и наладка электрооборудования» и ПМ 03 «Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования». Представлены задания для студентов к кейсам и решения по ним. Авторы уделяют большое внимание связи кейсов с практической деятельностью электрика и работе в микрогруппах в процессе решения кейса.
Кейс-метод, кейс, производственные ситуации, проблемные ситуации, работа в микрогруппах, электрик, электромонтер
Короткий адрес: https://sciup.org/142228703
IDR: 142228703
Список литературы Применение кейс-метода на занятиях учебной практики в среднем профессиональном образовании
- Абаева, Ф. Б. Дидактические возможности метода case study в обучении студентов / Ф. Б. Абаева // Современные научные исследования и инновации. — 2016. — № 1. — URL: http://web.snauka.ru/issues/2016/01/62279 (дата обращения: 20.01.2021).
- Виневская, А. В. Метод кейсов в педагогике: Практикум для учителей и студентов / А. В. Виневская ; под ред. М. А. Пуйловой. — Ростов н/Д : Феникс, 2015. — 141 с. — ISBN 978-5-222-22946-0.
- Власова, Н. В. Современные образовательные технологии в контексте новых федеральных государственных образовательных стандартов / Н. В. Власова // Теория и практика образования в современном мире : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). — Санкт-Петербург : Реноме, 2012.— Т. 2. — С. 278-280. — ISBN 978-5-91918-187-3.
- Панина, Т. С. Современные способы активизации обучения : учеб. пособие / Т. С. Панина, Л. Н. Вавилова. — Москва : Изд. центр «Академия», 2006. — 176 с. — ISBN 5-7695-2255-0.
- Долгоруков, А. Метод case-study как современная технология профессионально-ориентированного обучения / А. Долгоруков. — URL: https://evolkov.net/case/case.study.html (дата обращения: 20.01.2021).
- Сибикин, Ю. Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий : учебник / Ю. Д. Сибикин, М. Ю. Сибикин. — Москва : Изд. центр «Академия», 2004. — 432 с. — ISBN 5-7695-1425-6.
- Прихода, Т. Е. Применение активных и интерактивных методов обучения на учебных занятиях при формировании общих компетенций студентов / Т. Е. Прихода, Л. В. Якушева // Инновационное развитие профессионального образования. — 2019. — № 2 (22). — С. 41-50.
