Применение ролевых игровых ситуаций в обучении иностранному языку как средство оптимизации учебного процесса на неязыковых факультетах

Автор: Довгополова Лилия Борисовна

Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu

Рубрика: Инновационные технологии в высшей школе

Статья в выпуске: 1 (19), 2013 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается проблема обучения творческому и практическому использованию иностранного языка на неязыковых факультетах в ситуациях реального речевого общения, используя интерактивные формы образования.

Творческая речевая деятельность, интеркультурная подготовка, ролевая игровая ситуация, моделирование ситуации, макроситуации, микроситуации, фазы ролевых игровых ситуаций

Короткий адрес: https://sciup.org/14239801

IDR: 14239801

Список литературы Применение ролевых игровых ситуаций в обучении иностранному языку как средство оптимизации учебного процесса на неязыковых факультетах

Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. -М.: АРКТИ, 2000. -165 с.
Гурьянова О.Н. Использование ролевых игровых ситуаций при формировании коммуникативных умений: дис. … канд. пед. наук. -М., 1999. -160 с.
Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. -М.: Просвещение, 1991. -222 с.
Кузьмичева И.А. Психологический анализ развития иноязычной речи в ходе коммуникативного обучения: дис. … канд. психол. наук. -М., 1975. -131 с.
Леонтьев А.А. К определению речевой ситуации. Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия/сост. А.А.Леонтьев. -М., 1991. -С. 161-162.
Леонтьев А.А. Некоторые общие проблемы в преподавании иностранных языков сегодня. -М.: РЕМА, МГЛУ, 1992. -С. 93-98.
Леонтьев А.А. О речевой ситуации и принципе речевых действий//Русский язык за рубежом. 1968. № 2. С. 19-23.
Риверс М. Десять принципов изучения и обучения иностранным языкам на основе взаимодействия обучаемого и преподавателя. -М.: РЕМА, МГЛУ, 1992. -С. 99-118.

Статья научная