Способы реализации интерактивных форм обучения в преподавании иностранного языка на неязыковых факультетах
Автор: Цыренжапова Сэсэгма Дамбиевна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета @vestnik-bsu
Рубрика: Новые технологии в обучении родному и иностранным языкам
Статья в выпуске: 4, 2016 года.
Бесплатный доступ
Университетский курс иностранного языка является коммуникативно-ориентированным и профессионально-направленным процессом. Его задачи определяются коммуникативными и познавательными потребностями профессиональной подготовки будущих специалистов. Главной задачей преподавания иностранного языка в вузе становится создание условий, стимулирующих самостоятельную поисково-творческую деятельность обучающихся. Решению поставленной задачи способствует применение интерактивных форм обучения (дискуссия, дебаты, блиц-опрос, ролевая игра, деловая игра, анализ письменной работы сокурсника, проект, метод учебных конкретных ситуаций и др.). Данные технологии используются при обучении иностранному языку на неязыковых факультетах Бурятского государственного университета. Автор представляет различные способы использования интерактивных технологий в образовательном процессе, которые способствуют формированию иноязычной компетентности студентов.
Обучение иностранному языку, процесс изучения иностранного языка, деятельностный и компетентностный подходы, современные образовательные технологии обучения, интерактивные методы, активность обучающихся
Короткий адрес: https://sciup.org/148183394
IDR: 148183394 | DOI: 10.18101/1994-0866-2106-4-157-163
Список литературы Способы реализации интерактивных форм обучения в преподавании иностранного языка на неязыковых факультетах
- Аппатова Р.С. Проблема обучения полилогу на уроке иностранного языка//ИЯШ. -1989. -№ 5. -С. 23-26.
- Образовательная программа Бурятский государственный университет» по направлению подготовки 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» . -URL: www.bsu.ru/education/plans/
- ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 Прикладная математика и информатика (квалификация (степень) «бакалавр») (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 31. 05. 2011 № 1975) . -URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgos/28/20111115114121.pdf
- Цыренжапова С.Д. Повышение эффективности иноязычной подготовки студентов неязыковых факультетов с помощью информационных технологий//Иностранные языки в Байкальском регионе: опыт и перспективы межкультурного диалога: материалы междунар. науч.-практ. конф. -Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2013. -340 с.
