Принцип диалогичности в психолого-педагогическом исследовании
Автор: Чернов Александр Юрьевич
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методологические проблемы педагогики
Статья в выпуске: 9 (33), 2008 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается принцип диалогичности в психолого-педагогическом исследовании. Показано, как идея диалогичности может быть реализована в различных вариантах исследовательской модели «action research» (исследование действием).
Короткий адрес: https://sciup.org/148163536
IDR: 148163536
Статья научная
