Принципы и средства оптимизации процесса обучения иностранному языку
Автор: Милованова Людмила Анатольевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (143), 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается оптимизация процесса обучения иностранному языку. Предлагаются принципы и средства оптимизации, обосновывается мысль о том, что планирование, структура и проведение урока иностранного языка являются отражением методического мастерства учителя. Сотрудничество учителя и ученика на уроке приводит к нарастанию самостоятельности учащихся в действиях с языковым и речевым материалом, а значит, оптимизирует процесс обучения.
Оптимизация, иностранный язык, принцип, коммуникативные умения, урок, структура, сотрудничество, опоры
Короткий адрес: https://sciup.org/148309933
IDR: 148309933
Список литературы Принципы и средства оптимизации процесса обучения иностранному языку
- Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Изд-во ИКАР, 2009.
- Голев Н.Д. Развитие письменно-речевых способностей детей на основе пропедевтического изучения текста: методология лингводидактической программы // Текст: проблемы и методы исследования. Барнаул: Изд-во БГПУ, 2001. С. 142-150.
- Колкер Я.М., Устинова Е.С., Елалиева Т.М. Практическая методика обучения иностранному языку: учеб. пособие. М.: Изд. центр "Академия", 2000.
- Littlewood W. Communicative language teaching. Cambridge: Cambridge University Press, 1981.
