Принципы конструирования дидактической ситуации самореализации будущего учителя
Автор: Базаева Ф.У.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 3-4, 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются значения понятий толерантность, индивидуализация, педагогическое сотрудничество, профессиональная активность и обосновывается их роль в качестве основополагающих принципов конструирования дидактической ситуации, направленных на стимулирование национально-культурной самореализации будущего учителя.
Самореализация, толерантность, личность, взаимодействие, индивидуализация, сотрудничество, профессиональная активность
Короткий адрес: https://sciup.org/14939326
IDR: 14939326
Статья научная
