Проблема формирования духовнонравственных ценностей несовершеннолетних осужденных женского пола

В настоящее время особое внимание уделяется проблемам духовности и нравственности человека в условиях демократического развития России, когда основой жизнедеятельности общества становится приоритет личности. К социально значимым задачам современного общества можно отнести снижение роста преступлений среди несовершеннолетних и их профилактику. Развитие рыночных отношений в России сопровождается кризисом духовных ценностей, что связано с влиянием социально-экономического развития страны на сознание людей.

Проблема воспитания и перевоспитания несовершеннолетних всегда была одной из ведущих в психологии и педагогике. Теоретико-методологические исследования процесса становления духовно-нравственной личности нашли отражение в фундаментальных работах философов, социологов, психологов и педагогов (Н.А. Бердяев и др.) [4]. Особую значимость в предупреждении правонарушений среди несовершеннолетних женского пола имеют комплексные исследования, связанные с выявлением причин и разработкой мер по их профилактике. Авторы (Г.Г. Бочкарева и др.) [5] отмечают, что реакция девочек-подростков на антиобщественное поведение сверстников является более сложной, чем у мальчиков-подростков.

В данных условиях большое значение приобретает деятельность воспитательных колоний (ВК) по исправлению несовершеннолетних осужденных женского пола, так как от качества воспитательной работы в них с учетом гендерных особенностей личности во многом зависит успешность работы по предупреждению правонарушений лиц данной категории. В современном обществе становится важной задача повышения эффективности работы с несовершеннолетними осужденными в воспитательных колониях. Результаты научных исследований О.Г. Ананьева, И.П. Башкатова и др. [1; 2] свидетельствуют об актуальности работы по достижению положительных результатов в изменении отрицательных наклонностей и поведения личности несовершеннолетних, так как в противном случае вероятность совершения ими повторного преступления увеличивается. В контексте нашего исследования важен вывод, что эффективность исправления несовершеннолетних в ВК во многом определяется результативностью работы по формированию у них духовно- нравственных ценностей.

В работах А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского и др. отмечается, что несформирован-ность духовно-нравственных ценностей у человека способствует негативному его поведению в деятельности и отношениях. Данный подход характерен и для современных исследователей: В.Г. Деева, Б.Т. Лихачева, И.А. Невского и др. [7; 11; 13].

Опыт организации воспитательной работы в колониях для несовершеннолетних осужденных женского пола позволяет нам утверждать, что если уровень сформированности духовнонравственных ценностей низок, то они не способны объективно оценивать отрицательные влияния, так как их сознание, поведение и деятельность не строится на социально значимых принципах и установках. Результатом несформированности духовно-нравственных ценностей несовершеннолетних осужденных женского пола является приспособленчество, социальная дезадаптивность, что снижает их самостоятельность и инициативность, способствует беспринципности в достижении общественно полезных целей. В то же время сформированные у них духовно-нравственные ценности могут способствовать самовоспитанию, развитию положительных отношений к окружающему миру, адекватной самооценке поведения и деятельности. В связи с этим научное обоснование проблемы формирования духовно-нравственных ценностей несовершеннолетних осужденных женского пола в условиях ВК является важным и актуальным.

При этом необходимо отметить, что в педагогических исследованиях в основном рассматриваются общие вопросы перевоспитания несовершеннолетних: организация воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными женского пола в ВК (А.С. Белкин, Л.М. Злобин и др.) [3; 8]; психолого-педагогические особенности личности несовершеннолетних осужденных (И.П. Башкатов, В.Г. Деев, К.Е. Игошев, В.Ф. Пирожков и др.) [2; 7; 9; 14]. Особый интерес в контексте данной проблемы вызывают научные труды И.Е. Прысь и др., в которых основное внимание уделяется юридическим, психологическим и частично педагогическим аспектам. Необходимо отметить, что до настоящего времени остается малоизученным процесс формирования духовно-нравственных ценностей несовершеннолетних осужденных женского пола, критерии и уровни их сформированности, не выделена специфика данного процесса в ВК в контексте гендерного подхода.

Итак, в изученных нами источниках не отражена система работы по формированию духовно-нравственных ценностей несовершеннолетних осужденных женского пола, недостаточно изученными продолжают оставаться вопросы методологии данного процесса, адекватной современным научным основаниям Гендерной стратегии Российской Федерации и Концепции духовно-нравственного воспитания школьников.

Анализ практики и исследований в области духовно-нравственного воспитания несовершеннолетних осужденных женского пола позволил выявить противоречия между:

• -    ростом числа преступлений среди несовершеннолетних женского пола, низким уровнем результативности воспитательного процесса в колонии и неразработанностью теоретикометодологических основ их духовно-нравственного воспитания с учетом особенностей пола;

• -    декларированием необходимости повышения активности и ответственности несовершеннолетних осужденных женского пола в воспитательном процессе и отсутствием целостной гендерной педагогической теории формирования у них духовно-нравственных ценностей;

• -    доминированием традиционных методов воздействия на личность несовершеннолетних осужденных женского пола, их общение и необходимостью научного обоснования формирования специальной социально-образовательной среды ВК для эффективной организации духовно-нравственного воспитания;

• -    потребностью практики в научном обосновании формирования духовно-нравственных ценностей несовершеннолетних осужденных женского пола на основе гендерного подхода и фрагментарностью исследований данного процесса;

• -    между объективной потребностью в разработке и научном обосновании гендерных основ формирования духовно-нравственных ценностей несовершеннолетних осужденных женского пола и отсутствием целостного исследования теории и методологии данного процесса.

Выявленные противоречия, актуальность и недостаточная теоретическая разработанность определили проблему исследования, которая заключается в необходимости проведения фундаментального, комплексного и междисциплинарного исследования процесса формирования духовно-нравственных ценностей несовершеннолетних осужденных женского пола в воспитательных колониях.