Проблема мотивации учения умственно отсталых школьников в специальной психологии
Автор: Шипова Лариса Валентиновна, Кухарчук Ольга Валерьевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 18, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен обзор психологических исследований, посвященных изучению мотивации учения у школьников с легкой умственной отсталостью. Рассматриваются возрастные особенности мотивации учения у данной категории учащихся, обсуждается структура учебной мотивации. Анализируются наиболее важные тенденции изменений мотивации учения у умственно отсталых детей в школьном возрасте, особенности мотивации учения у младших школьников и подростков с легкой умственной отсталостью.
Мотивы, учебная деятельность, мотивация учения, младший школьник, подросток, умственная отсталость, школьники с умственной отсталостью
Короткий адрес: https://sciup.org/14937587
IDR: 14937587 | УДК: 159.9
The problem of motivation to learn of mentally challenged school students in the framework of special psychology
The article reviews the psychological researches studying the motivation to learn of school students with mild mental retardation. The authors consider the age-related peculiarities of motivation to learn of this category of students, discuss the structure of the motivation to learn. The paper analyzes the most important tendencies of changes in the motivation to learn of mentally challenged school students, specific features of motivation to learn of junior school students and teenagers with mild mental retardation.
Список литературы Проблема мотивации учения умственно отсталых школьников в специальной психологии
- Психологическое изучение детей с интеллектуальной недостаточностью/Ю.Т. Матасов, И.С. Богачек, Д.И. Бойков, П.А. Чубаров. СПб., 2008. 228 с.
- Толстикова О.Н., Медникова Л.С. Особенности отношения к учению младших школьников с интеллектуальной недостаточностью//Дефектология. 2013. № 5. С. 14-22.
- Кузьмина Н.Н. Развитие мотивационных факторов учебно-трудовой деятельности младших умственно отсталых школьников как средство повышения ее продуктивности: автореф. дис. канд. пед. наук. Екатеринбург, 2002. 19 с.
- Кудрина С.В. Средства активизации учебной деятельности младших школьников с интеллектуальным недоразвитием: автореф. дис.. канд. пед. наук. СПб., 2000. 20 с.
- Толстикова О.Н. Специфика мотивов учебной деятельности младших школьников специальной (коррекционной) школы VIII вида//Специальное образование. 2011. № 3. С. 76-83.
- Волкова Н.В. Проблемы становления личности подростков с недоразвитием интеллекта//Обучение и воспитание детей с интеллектуальной недостаточностью: проблемы теории и практики: межвуз. сб. науч. тр./под ред. Л.В. Шиповой. Саратов, 2002. С. 14-18.
