Проблема социализации личности детей в семейном социуме в аспекте толерантного сознания

Kurilovich M. A., Candidate of Psychological Sciences, assistant professor of legal theory, management and psychology, Department of Russian State Social University, Belarus, Minsk PROBLEM SOCIALIZATION CHILDREN IN FAMILY SOCIETY

IN THE ASPECT OF TOLERANCE OF CONSCIOUSNESS

Процесс формирования социального поведения детей начинается в семейном социуме. Толерантное сознание супругов способствует формированию социального поведения ребёнка, ибо с детства приучают в другом человеке видеть, прежде всего, личность. Социализация личности ребёнка - это чувствительная тема как для родителей, прародителей и детей. На социализацию личности ребёнка в современных условиях оказывают влияние культурно - исторические процессы, происходящие в современном обществе. Современные требования родителей к личности детей на первое место выдвигают самореализацию в профессиональной деятельности, на втором плане находится требование к созданию семьи. Иначе говоря, нужно получить профессиональное образование, утвердиться на работе, а потом создать семью.

Социализация - процесс усвоения и воспроизведение индивидом необходимых и достаточных социокультурных практик социального общества, предполагает усвоение социальных ролей, образов поведения. Движущей силой личности является потребность принадлежности к определённому социуму.

Состояние семьи является одновременно как следствием, так и причиной целого ряда процессов, происходящих в современном обществе. Она не просто испытывает на себе мощное влияние всех действующих факторов социальной динамики, но во многом сама эти факторы определяет и воспроизводит [1].

Толерантность - это интегральная характеристика личности, определяющая его способность в проблемных и кризисных ситуациях активно взаимодействовать с внешней средой с целью восстановления своего нервно-психического равновесия, успешной адаптации. Толерантное сознание супругов выражается в способности человека принимать другого во всём его многообразии. В основе позитивного взаимодействия личности с окружающим миром лежит сформированное толерантное сознание [3].

Толерантное сознание супругов выражается в стремлении достичь взаимопонимания в процессе общения, при этом используются методы сотрудничества и диалога [4].

Правильное восприятие реальности другого возможно при желании и способности смотреть на всё глазами другого, учитывая его опыт, причём, вчувствование в другого должно быть искренним, человек не должен играть роль, должен быть самим собой. Также недопустимо оценивание человека, так как оценка есть форма морального осуждения. Оценка ограничивает поведение, награждая и наказывая формы поведения. Способность к эмпатии играет большую роль в создании гармоничных отношений внутри семейной структуры [2].

Культура семейных отношений определяет общую позитивную направленность личности, в основе которой лежит способность устанавливать позитивные отношения с другими людьми и окружающим миром, формировать образ самого себя. Позитивный образ «Я» формируется за счёт позитивного отношения других людей [5].

На первом этапе социализации личности ребёнка необходимо позитивное, эмоциональное одобрение чувств, которые испытывает ребёнок в процессе общения в семье. Далее сильный стресс испытывает личность матери в период, когда ребёнок начинает посещать дошкольное образовательное учреждение, так как по поведению ребёнка, оценивается внутренняя культура молодой семьи. Личность матери не отделяет себя от ребёнка. Они являются одним целым. И, когда молодые матери встречаются друг с другом, они говорят о себе: «Мы» пошли в детский сад, «мы» пошли в школу», спрашивают: «Как «мы» учимся»? и т.д. Участвуя в жизни ребёнка, личность матери необратимо меняется, так как эгоцентризм характерные для личности трансформируется в осознание чувства «себя» в другом существе [6].

Семейный социум оказывает максимальное воздействие на формирование личности ребёнка. На первом месте в социализации личности выступает гуманитарное образование, позволяющее восстановить историко-культурно-генетический код личности. Под социализацией личности следует понимать процесс усвоения опыта общественной жизни и общественных отношений, позволяющих эффективно взаимодействовать в различных социумах с целью решения практических задач самореализации личности. Высказывается предположение, что процесс социализации неотделим от обучения и воспитания. В противном случае нарушается логика развития личностных качеств человека.