Проблемы формирования системы дополнительного профессионального образования для педагогов-хореографов в России
Автор: Лоханина Мария Евгеньевна
Журнал: Культура и образование @cult-obraz-mguki
Рубрика: Современные технологии образования
Статья в выпуске: 1 (44), 2022 года.
Бесплатный доступ
В современном обществе все больше приходит понимание того, что знания, получаемые во время основного обучения в ВУЗах устаревают уже в процессе обучения. И возникает потребность повышать компетенции специалистов достаточно регулярно, что приводит в большой потребности в программах профессиональной переподготовки. В связи с переходом мирового сообщества к концепции «непрерывного образования» получение дополнительного профессионального образования становится важной частью профессионального пути педагогов- хореографов. Однако нынешние программы повышения квалификации и программы профессиональной переподготовки педагогов- хореографов несовершенны и нуждаются в модернизации и совершенствовании. О достоинствах и недостатках существующей системы дополнительного образования для педагогов- хореографов в России и о возможных путях её совершенствования и пойдет речь в данной статье.
Дополнительное образование, дополнительное профессиональное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/144162623
IDR: 144162623 | DOI: 10.24412/2310-1679-2022-144-124-132
Список литературы Проблемы формирования системы дополнительного профессионального образования для педагогов-хореографов в России
- Адольф В. А., Степанова И. Ю. Дидактические аспекты формирования информационной культуры личности // Информатика и образование. – № 5 (244). 2013. С. 27–30.
- Ахметшин А. А. Особенности деятельности учреждений дополнительного профессионального образования в условиях пандемии коронавируса в России // Инновации и инвестиции 2020. № 8. С. 229.
- Винокуров В. С., Протодьяконова Г. Ю., Абрамова Т. Г. Проблемы мониторинга качества дополнительного профессионального образования // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. 2019. № 1 (13). С. 8
- Гинкевич И. В. Современное состояние хореографического образования в Российской Федерации: нормативные аспекты // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2018. № 5 (85). С. 166
- Касиманова Л. А. Анализ современного состояния профессиональной подготовки педагогов-хореографов в России и за рубежом //Академия профессионального образования. 2019. № 3 (82). С. 21.
- Касиманова, Л. А. Су Жи-Ге Повышение квалификации педагогов-хореографов как условие становления профессионализма // Академия профессионального образования. 2016 (11) С. 60.
- Кaсимaнoвa Л. А. Методология изучения содержания профессиональной подготовки педагогов-хореографов//Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 58–3. С. 127
- Мацаренко Т. Н. Повышение квалификации артистов балета в период завершения сценической карьеры //Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2016. № 1 (26). С. 47.
- Никитин В. Ю. Хореографическое образование и обучение: тенденции и перспективы// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2014. № 2 (58) С. 286.
- Никитин В. Ю. Хореографическое образование и обучение: тенденции и перспективы// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2014. № 2 (58) С. 286.
- Никитин В. Ю. Хореографическое образование и обучение: тенденции и перспективы// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2014. № 2 (58) С. 283
- Равочкин Н. Н. Трансформация роли российского дополнительного профессионального образования в условиях компетентностного подхода // Вестник Международного института экономики и права. 2017. № 1 (26) С. 96–104.
- Флеров О. В. Генезис отечественного дополнительного профессионального образования: от истоков к современным проблемам // Современное образование. 2017. № 2 С. 58.
- Шеховцов В. В., Гоник И. Л. Проблемы и тенденции развития дополнительного профессионального образования // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2017. № 3. С. 102.
- Шеховцов В. В., Гоник И. Л., Плотников А. С. Формирование системы дополнительного профессионального образования в регионе // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2017. № 1. С. 103.
- Шукирова А. У. Профессиональное становление специалиста – педагога хореографии// Евразийский союз ученых. 2015. № 5–4 (14). С. 156.
