Проблемы репрезентации отглагольного словообразования в учебнике русского языка для эстонской школы

Бесплатный доступ

Представлен анализ способов репрезентации отглагольного словообразования в учебниках русского языка для эстонских гимназий. Показаны возможности использования результатов межъязыкового сопоставления для прогнозирования и предотвращения интерференционных ошибок в сфере словообразования. Даются рекомендации по отбору материала с учетом родного языка учащихся.

Методика обучения русскому языку как иностранному, словообразовательная модель, сопоставительный анализ, учебная репрезентация, межъязыковая интерференция

Короткий адрес: https://sciup.org/148165677

IDR: 148165677

Статья научная