Проектирование региональной модели непрерывного профессионального образования лиц с особыми образовательными потребностями

Бесплатный доступ

В статье рассматривается вопрос об актуальности проектирования региональной модели непрерывного образования лиц с особыми образовательными потребностями с целью интеграции их в социум.

Особые образовательные потребности, модель обучения, непрерывность, центр поддержки, мониторинг

Короткий адрес: https://sciup.org/148180586

IDR: 148180586

Статья научная