Проектно-исследовательская деятельность учащихся на уроках физики в средней школе при модульной системе обучения

В статье описывается методически обоснованная организация проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроках физики, которая является условием подготовки их к самообразованию, воспитанию познавательной активности, развития индивидуального стиля деятельности. Также указываются новые возможности повышения качества обучения физике, интенсивности сотрудничества между учеником и учителем, что является неотъемлемой частью модульной системы обучения.