Профессиональная компетентность педагога специального (коррекционного) образовательного учреждения как условие эффективности коррекционно-образовательного процесса
Автор: Маркевич Ирина Дмитриевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 1 (3), 2010 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется сущностная сторона педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями квалифицированным педагогом. Квалификационная характеристика педагога специального коррекционного образования дает возможность увидеть общее и особенное в профессионально-педагогической деятельности. Педагог как учитель осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом преподаваемого предмета, способствует социализации, выбору и освоению профессиональных программ с учетом отклонения в развитии ребенка, предварительно составив педагогическую характеристику обучающемуся.
Педагогическое сопровождение, дети с ограниченными возможностями, способствовать социализации, освоение профессиональных программ с учетом отклонения, педагогическая характеристика. pedagogical assistance
Короткий адрес: https://sciup.org/14032064
IDR: 14032064
Список литературы Профессиональная компетентность педагога специального (коррекционного) образовательного учреждения как условие эффективности коррекционно-образовательного процесса
- Адольф, В. А. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности учителя : автореф. дис.. д-ра пед. наук/В. А. Адольф. -М.,1998.
- Венда, В. Ф. Перспективы развития психологической теории обучения операторов /В. Ф. Венда//Психологический журнал. -1980. -Т. 1. -№ 4.
- Винокуров, А. И. Мотивация к самообразованию и система повышения квалификации учителя /А. И. Винокуров//Развитие дополнительного педагогического образования в России: Проблемы и перспективы: материалы юбилейной науч.-практ. конф. -М.,1998.
- Гершунский, Б. С. Философия образования для XXI века /Б. С. Гершунский. -М., 1997.
- Годник, С. М. О сущности профессионально-педагогической деятельности /С. М. Годник//Приобщение к педагогической профессии: практика, концепции, новые структуры. -Воронеж, 1992.
- Журавлев, В. И. Педагогика в системе наук о человеке /В. И. Журавлев. -М., 1990.
- Козберг, Г. А. Формирование профессиональной компетентности учителя в первоначальной педагогической деятельности : автореф. дис. … канд. пед. наук. -Воронеж, 2000.
- Кузьмина, Н. В. Очерки психологии труда учителя /Н. В. Кузьмина. -П., 1987.
