Профессиональная компетентность учителя изобразительного искусства

Автор: Сухарев А.И., Сухарева А.П.

Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu

Рубрика: Теория и методика обучения гуманитарным дисциплинам

Статья в выпуске: 15, 2015 года.

Бесплатный доступ

Решение вопроса о профессиональной компетентности учителя изобразительного искусства предполагает как общий контекст профессионализма педагогических кадров, так и специфический контекст обучения изобразительному искусству. Деятельность учителя изобразительного искусства на современном этапе состояния общего образования определяют прежде всего правила введения и реализации ФГОС. Исходя из положения о том, что профессиональная компетентность - способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач, необходимо определить компетентность учителя изобразительного искусства в области формирования у обучающихся личностных, метапредметных и предметных результатов.

Еще

Учитель изобразительного искусства, профессиональная компетентность, педагогическая деятельность, квалификационные требования

Короткий адрес: https://sciup.org/148182809

IDR: 148182809

Список литературы Профессиональная компетентность учителя изобразительного искусства

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373.
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897.
Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 25.11.2013) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2014).
Ломов С. П., Аманжолов С. А. Методология художественного образования: учеб. пособие. -М.: Изд-во МПГУ, 2011. -188 с.
Введенский В. Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога//Педагогика. -2003. -№ 10.
Художественное образование в странах СНГ: развитие творческого потенциала в XXI веке: аналитический обзор/Национальный институт образования; НМУ «Национальный институт образования» МО Республики Беларусь. -Минск,

Статья научная