Профессиональная проба как эффективный метод профориентационной работы

Во многих странах мира вопросам профессиональной ориентации и профориентационной работе уделяется повышенное пристальное внимание, это связано с высокими темпами роста развития информационно-коммуникационных технологий и их внедрением в повседневную жизнь общества. Инновационные процессы меняют структуру рынка труда, определяют новые требования к квалификации работников, в связи с этим возникает необходимость усиления работы с молодыми людьми, для формирования у них наиболее эффективного понимания своего профессионального самоопределения и включения в трудовую деятельность. В данной статье демонстрируются результаты анкетирования    старшеклассников,    проводимого    в    рамках исследовательской работы, посвященной развитию системы профориентационной работы в Благовещенском центре обслуживания воздушного движения.

Профориентационная    работа,    диспетчерский    тренажер, профессиональная проба

A. Popov

PROFESSIONAL SAMPLE AS AN EFFICIENT METHOD OF PROFORIENTATION WORK

In many countries of the world, increased attention is paid to the issues of vocational guidance and career guidance, this is due to the high growth rates of the development of information and communication technologies and their introduction into the daily life of society. Innovative processes change the structure of the labor market, define new requirements for the qualifications of workers, therefore there is a need to strengthen work with young people in order to form their most effective understanding of their professional selfdetermination and inclusion in the workforce. This article demonstrates the results of a questionnaire survey of high school students conducted as part of a research work on the development of a career guidance system in the Blagoveshchensk air traffic service center.

Vocational guidance work, ATC simulator, professional sample

С целью определения наиболее эффективного формата проведения профориентационной работы, после проведения профориентационной встречи и экскурсии в Благовещенском центре ОВД со школьниками 10-го класса школы № 14 города Благовещенска, было проведено исследование при помощи анкетирования, результаты которого и были проанализированы.

Рис.1

Распределение респондентов по полу

Рис.2

Уровень осведомленности респондентов о профессии авиадиспетчера до проведения профориентационной встречи

Рис.3

Причина возникновения интереса к профессии авиадиспетчера

• •    да, считаю

• •    охотно бы расширил свои знания о профессии авиадиспетчера и в целом об авиации

  Рис.4

  
  

  Распределение мнений респондентов о возможности получения

  дополнительных знаний о профессии авиадиспетчера

  

  Рис.5

  
  

  Распределение мнений респондентов о наиболее предпочтительной форме проведения профориентационной работы

  

  Рис.6

  Отношение респондентов к профессии авиадиспетчера до проведения профориентационных встреч

  
  
  

  Рис.7

  Факторы, влияющие на выбор профессии авиадиспетчера после профориентационной встречи

  
  
  

  Рис.8

  Распределение мнений относительно желания поработать на тренажере, имитирующем работу авиадиспетчера

  
  
  
  
  

• • Занятия в классе.

® Дистанционная форма (интернет, соцсети)

® Дистанционная форма (интернет, соцсети) с периодическими групповыми занятиями на предприятии ф Заняния в классе плюс выезды на территорию аэродрома, с возможностью посидеть в самоле..

Рис.9

Распределение мнений относительно формы проведения занятий в авиационном кружке

Таким образом, в результате проведенного анкетирования было выявлено, что наиболее заинтересованными в профориентационных встречах являются юноши, осведомленные о профессии авиадиспетчера до проведения профориентационной встречи, предпочитающие комплекс профориентационных мероприятий, имеющих желание заниматься дополнительно в авиационном кружке, в том числе с использованием имитационного тренажера. Наиболее приемлемой формой проведения авиационного кружка считают применение дистанционной формы с периодическими групповыми занятиями на предприятии.

Конечным продуктом исследовательской работы является проект создания авиационного онлайн кружка, программа авиационного онлайн кружка.

Профессиональная проба является одним из самых эффективных инструментов профориентационной работы, но есть определенные профессии, где применить ее очень сложно или даже невозможно. Специальность диспетчер управления воздушного движения одна из таких. Для того чтобы примерить на себя эту непростую профессию, необходимо провести подготовительные мероприятия, то есть, дать базовые знания, которые позволят это сделать. Авиационный онлайн кружок нужен, чтобы обеспечивать эти подготовительные мероприятия.