Профессионально-личностное саморазвитие будущего учителя как условие создания воспитывающей среды в летнем оздоровительном лагере

Бесплатный доступ

Показана воспитательная значимость летних оздоровительных лагерей. Выявлена роль профессионально-личностного саморазвития будущих учителей в создании воспитывающей среды в условиях летнего оздоровительного лагеря. Представлено влияние компонентов профессионально-личностного саморазвития вожатых на элементы воспитывающей среды летнего оздоровительного лагеря. Приведены результаты опроса студентов-вожатых, показывающие стимулирующее влияние летней педагогической практики на профессионально-личностное саморазвитие.

Оздоровительный лагерь, воспитывающая среда, профессионально-личностное саморазвитие будущего учителя

Короткий адрес: https://sciup.org/148310843

IDR: 148310843

Список литературы Профессионально-личностное саморазвитие будущего учителя как условие создания воспитывающей среды в летнем оздоровительном лагере

  • Дударенко А.В., Нуриханова Н.К, Султанова Л.Ф. Система подготовки будущих педагогов к вожатской практике // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2018. № 8. С. 4-8.
  • Лесконог Н.Ю. Могут ли вожатые научить мечтать? // Нар. образование. 2012. № 3. С. 116-119.
  • Лесконог Н.Ю., Шаламова Л.Ф. Воспитательная среда образовательной организации как фактор развития социальной активности обучающихся // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2018. № 9. С. 49-52.
  • Тазиев С.Ф. Организация воспитательного процесса в летнем оздоровительном лагере: метод. рекомендации. Альметьевск, 2005.
  • Тихомирова Е.И. Воспитывающая среда образовательного учреждения как объект управления [Электронный ресурс] // Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia Offlain Letters): электрон. науч.-пед. журн. 2003. URL: http://www.emissia.org/offline/2003/925.htm (дата обращения: 11.11.2018).
  • Чудина Е.Е. Профессионально-личностное саморазвитие будущего учителя в вузе // Изв. Волгогр. гос. техн. ун-та. 2013. Т. 13. № 9(112). С. 155-158.
Статья научная