Воспитательная практика студентов в организациях отдыха детей как профориентационная деятельность
Автор: Малахова Виктория Григорьевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (133), 2018 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается профориентационная роль педагогической воспитательной практики в организациях детского отдыха, дается анализ профессионально-педагогической подготовки будущих вожатых для работы с детьми в условиях летнего лагеря.
Воспитательная практика, вожатый, профессиональный выбор, педагогическая профессия, детский оздоровительный лагерь
Короткий адрес: https://sciup.org/148309844
IDR: 148309844
Список литературы Воспитательная практика студентов в организациях отдыха детей как профориентационная деятельность
- Аналитическая справка о результатах мониторингового обследования «Карьерный рост выпускников ВГСПУ и их удовлетворенность качеством профессиональной подготовки». Волгоград, 2014.
- Аналитическая справка о результатах мониторингового обследования «Карьерный рост выпускников ВГСПУ и их удовлетворенность качеством профессиональной подготовки». Волгоград, 2016.
- Крюкова Т.А., Малахова В.Г. Организация педагогической практики студентов вуза в современных условиях // Alma mater (Вестник высшей школы). 2015. № 2. С. 80-84.
- Опфер Е.А., Романов С.В. Летняя воспитательная практика в системе профессиональной подготовки учителя [Электронный ресурс] // Грани познания. 2016. № 3(46). URL: http://grani.vspu.ru/files/publics/1465758210.pdf (дата обращения: 24.09.2018).
- Тихоненков Н.И. Технологические основы подготовки студентов к летней воспитательной практике в детских оздоровительных лагерях [Электронный ресурс] // Грани познания. 2015. № 7(41). URL: http://grani.vspu.ru/files/publics/1443378719.pdf (дата обращения: 24.09.2018).
- Чандра М.Ю., Улановская К.А., Сергеева Е.В., Соколова Л.М. Проблемы оценивания качества профессиональной подготовки по основным образовательным программам вуза на основе обратной связи с выпускниками // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 3. С. 172.
Статья научная
