Профессиональное самоопределение будущих логопедов в университете

Архипова Суола Николаевна Панина Светлана Викторовна

Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 11, 2016 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются особенности профессионального самоопределения будущих специалистов-дефектологов. Представлен опыт непрерывной профориентированной подготовки логопедов в Северо-Восточном федеральном университете имени М.К. Аммосова.

профессиональное самоопределение \ педагогическое образование \ профориентированная подготовка \ допрофессиональная подготовка \ дистанционная профориентационная олимпиада \ будущие логопеды

Похожие статьи в разделе Воспитание. Обучение. Образование

Применение компетентностной модели в подготовке будущих педагогов-дефектологов
Применение компетентностной модели в подготовке будущих педагогов-дефектологов

Архипова Суола Николаевна, Корнилова Екатерина Никаноровна

Короткий адрес: https://sciup.org/14939641

IDS: 14939641   |   УДК: 371.3

Professional self-determination of future speech-language pathologists in universities

The article discusses professional self-determination of future speech-language pathologists. The authors review the case of continuous career guidance of speech therapists in the North-Eastern Federal University.

Список литературы Профессиональное самоопределение будущих логопедов в университете

  • Концепция и технологии непрерывного педагогического образования в современном вузе: монография/под науч. ред. Е.И. Михайловой. Якутск, 2015. 226 с.
  • Мордовская А.В. Теория и практика жизненного и профессионального самоопределения старшеклассников (с использованием материалов этнопедагогики народа саха). М., 2000. 175 с.
  • Чистякова С.Н. Профессиональное самоопределение: современный аспект//Профессиональное образование. Столица. 2015. № 6. С. 2-6.