Профессиональные деструкции социальных работников, осуществляющих оказание помощи выпускникам интернатных учреждений в ЛНР
Автор: Цыган Нина Валентиновна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (166), 2022 года.
Бесплатный доступ
Освещаются практические аспекты постинтернатоного сопровождения выпускников интернатных учреждений социальными учреждениями Луганской Народной Республики с позиции профессиональных проблем. Рассмотрен алгоритм взаимодействия государственных структур и социальных учреждений по адаптации и реинтеграции детей-сирот в социум. Описаны технологии социальной работы с молодежью данной категории, направленные на успешную социализацию в постинтернатный период.
Социализация, ребенок-сирота, выпускник интернатного учреждения, социальная адаптация, социальная мобильность, модель постинтернатного сопровождения, социальное общежитие, социальное сопровождение, социальная интеграция
Короткий адрес: https://sciup.org/148324075
IDR: 148324075
Список литературы Профессиональные деструкции социальных работников, осуществляющих оказание помощи выпускникам интернатных учреждений в ЛНР
- Клевцова Н.А. Синдром эмоционального выгорания в профессиональной деятельности специалиста // Территория науки. 2015. № 5. С. 63-67.
- Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы. Избранные работы: учеб. пособие. 10-е изд., испр. и доп. М., 2010.
- Пантелеева Н.А. Развитие личностных качеств в структуре адаптационного потенциала воспитанников детского дома: автореф. дис. … канд. психол. наук. Казань, 2008.
- Психолого-педагогическое сопровождение выпускников детских домов: вопросы социальной адаптации / под ред. И.А. Подольской. Калуга, 2008.
- Самохвал В.Г. Проблемы возникновения профессиональной деструкции и профессионального выгорания // Территория науки. 2016. № 4. С. 20-23.
