Профориентация учащихся на базе химической лаборатории университета
Автор: Пустовит С.О., Ларионова В.М., Никулина Ю.С., Пяткина А.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4-2 (103), 2025 года.
Бесплатный доступ
В публикации раскрываются некоторые особенности профориентации абитуриентов - выпускников средних общеобразовательных школ, проявляющих повышенный интерес к изучению химии. На конкретном примере показаны отдельные аспекты организации занятия по химии, проводимого в форме игры по теме «Химия в действии: огонь в лаборатории». Материально-техническое обеспечение химической лаборатории представлено как основа для решения обучающимися задач профессионального характера. Прикладные возможности химической науки рассматриваются как интегрирующий компонент в самоопределении учащимися 10-11 классов при выборе ими будущей профессии.
Профориентационная работа, профессиональное самоопределение, химический эксперимент, ситуационные задачи, окисление, качественный анализ
Короткий адрес: https://sciup.org/170210202
IDR: 170210202 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-4-2-169-175
Career guidance for students on the basis of the chemical laboratory of the university
The publication reveals some features of career guidance for applicants - graduates of secondary schools who show an increased interest in studying chemistry. A specific example shows some aspects of the organization of a chemistry class conducted in the form of a game on the theme "Chemistry in action: fire in the laboratory." The material and technical support of the chemical laboratory is presented as the basis for students to solve professional tasks. The applied capabilities of chemical science are shown as an integrating component in the self-determination of students in grades 10-11 when choosing their future profession.
