Профориентация: гармонизация точек зрения
Автор: Пряжников Николай Сергеевич, Румянцева Лариса Сергеевна, Соколова Наталия Леонидовна, Бахтигулова Людмила Борисовна
Журнал: Научный диалог @nauka-dialog
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (75), 2018 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема гармонизации разных взглядов на профориентационную работу, обусловленных разнообразием представлений о жизненном и карьерном успехе, а также - о путях к успеху. Авторы условно назвали явление множественности трактовок содержания данного понятия «профориентационным плюрализмом». Рассматриваются позиции самоопределяющейся личности, психологов-профконсультантов, методологов, ученых-профориентологов, работодателей. Охарактеризованы различия в понимании сущности профориентации всеми названными субъектами взаимодействия. Подчеркивается несовпадение их ожиданий по отношению к профконсультантам. Утверждается, что управленцы предприятий и организаций ведут разную кадровую политику в зависимости от осознания ими значимости человеческого потенциала. Профориентация интерпретируется в контексте культурно-исторического развития общества. Авторы выявляют точки несовпадения разных позиций в понимании профориентации и предлагают обобщенные варианты (пути) гармонизации мнений. Первую группу составляют варианты «внешней» гармонизации, то есть способы согласования мнений между субъектами, так или иначе участвующими в профориентационной работе. Вторую группу образуют варианты «внутренней» гармонизации - между людьми, представляющими одну социальную или профессиональную группу, заинтересованную в решении вопросов профориентации.
Аспекты профориентации, "профориентационный плюрализм", варианты гармонизации разного понимания профориентации
Короткий адрес: https://sciup.org/14956962
IDR: 14956962 | DOI: 10.24224/2227-1295-2018-3-289-303
Список литературы Профориентация: гармонизация точек зрения
- Апостолов О. П. Профессиональная ориентация в России (опыт, проблемы, перспективы)/О. П. Апостолов. -Москва: ИП Татаринов Михаил Васильевич, 2011. -184 с.
- Балацкий Е. В. Истощение академической ренты. Социологическая публицистика/Е. В. Балацкий//Мир России. -2014. -№ 4. -С. 150-174.
- Балацкий Е. В. Управленческие парадоксы реформ в университетском секторе/Е. В. Балацкий//Журнал Новой экономической ассоциации. -2015. -№ 2 (26). -с. 124-149.
- Беденко Н. Н. Управление услугами высшего экономического образования: монография/Н. Н Беденко, М. Г. Сергеева. -Курск: РФЭИ, 2014. -400 с.
- Берг В. Карьера -суперигра/В. Берг. -Москва: АО «Интерэксперт», 1998. -272 с.
- Климов Е. А. Как выбирать профессию/Е. А Климов. -Москва: Просвещение, 1990. -159 с.
- Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения/Е. А. Климов. -Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. -512 с.
- Коржуев А. В. Схемы понимания, объяснения и предсказания педагогической реальности: монография/А. В Коржуев, М. Г. Сергеева. -Курск: Региональный финансово-экономический институт, 2015. -190 с.
- Ломакина Т. Ю. Научные основы развития непрерывного экономического образования в системе профессионального образования: монография/Т. Ю Ломакина, М. Г Сергеева. -Москва, 2015. -344 с.
- Ломакина Т. Ю. Структурные изменения в системе профессионального образования: монография/Т. Ю Ломакина, А. В Коржуев, М. Г. Сергеева. -Санкт-Петербург: Алетейя, 2014. -168 с.
- Миллс Р. Властвующая элита/Р. Миллс. -Москва: Изд-во Иностранная литература, 1959. -543 с.
- Михайлов И. В. О профориентационной работе во Франции/И. В Михайлов//Вопросы психологии. -1977. -№ 5. -С. 158-163.
- Моргунов Е. Б. Управление персоналом/Е. Б Моргунов. -Москва: Юрайт, 2011. -561 с.
- Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс/С. Московичи. -Москва: Изд-во "Центр психологи и психотерапии", 1996. -478 с.
- Павлова О. И. Содержание и организация профессиональной ориентации учащихся общей средней школы Франции: автореферат диссертации … кандидата педагогических наук: 22.00.04/О. И. Павлова. -Москва, 2007. -21 с.
- Попков В. А. «Российское образование -2020»: «дорожная карта» в никуда/В. А Попков, В. Д Жирнов. -Москва: Изд-во МГУ, 2009. -32 с.
- Пряжников Н. С. S ¹ $, или Личность в эпоху продажности: учебно-методическое пособие/Н. С Пряжников. -Москва: Изд-во "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 2000. -224 с.
- Пряжников Н. С. Профориентология/Н. С. Пряжников. -Москва: Юрайт, 2016. -405 с.
- Пряжников Н. С. Психология маленького человека/Н. С. Пряжников. -Москва: МПСУ; Воронеж: МОДЭК, 2012. -184 с.
- Пряжников Н. С. Профориентация в системе управления человеческими ресурсами/Н. С. Пряжников. -Москва: «Академия», 2014. -288 с.
- Пряжников Н. С., Сергеев И. С. Досуговое самоопределение в системе профориентационной работы/Н. С. Пряжников//Современные проблемы науки и образования. -2015. -№ 4. -Режим доступа: http://www.science-education.ru/127-20959.
- Психология труда, инженерная психология и эргономика: учебник для академического бакалавриата/под ред. Е. А. Климова, О. Г. Носковой, Г. Н. Солнцевой. -Москва: Юрайт, 2015. -618 с.
- Сергеева М. Г. «Человеческий капитал» как ключевая категория анализа взаимодействия рынка труда и рынка образовательных услуг/М. Г Сергеева, В. П. Косырев//Вестник ФГОУ ВПО «Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина»: Теория и методика профессионального образования. -Москва. -2007. -№ 4 (24). -С. 18-21.
- Сергеева М. Г. Модель формирования педагогического мастерства преподавателя при подготовке практикоориентированных специалистов/М. Г Сергеева, Т. Ю. Ломакина//Профессиональное образование. Столица. Научные исследования в образовании. -2008. -№ 5. -С. 39-40.
- Толочек В. А. Психология труда/В. А. Толочек. -Санкт-Петербург: Питер, 2017. -480 с.
- Укке Ю. В. Диагностика сознательности выбора профессии у японских школьников/Ю. В. Укке//Вопросы психологии. -1990. -№ 5. -С. 150-157.
- Фромм Э. Иметь или быть?/Э. Фромм. -Москва: Прогресс, 1990. -336 с.
- Чистякова С. Н. Педагогическое сопровождение самоопределения школьников. Методическое пособие для учителей 1-11 классов/С. Н Чистякова, Н. Ф. Родичев. -Москва: Академия, 2014. -256 с.
